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대학교 대학원.
조혜림. (2007). 고등학교 영어교육과정에서 읽기를 통한 어휘학습에 관한 실험 연
구. 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
조혜용. (2003). 다중지능이론을 이용한 고등학교 영어 읽기 지도. 석사학위논문, 연세대학교 교육대
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대 대학원 간호학과 박사논문
김필식(1985), 가정환경 변인에 따른 자녀의 문제행동연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김순형 외(1995), 가정 환경과 청소년 비행, 한국형사 정책 연구원
성은현 외 2명(2011), 가정환경과 창의성과 학업
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서 정리
3. 15~20단계 : 법적인 절차 행하기
1) 15단계 : 사업자 등록번호 필요
2) 16단계 : 각종 면허나 허가를 얻는다
3) 17단계 : 변호사를 고용하라
4) 18단계 : 회계사를 고용하라
5) 19단계 : 장부정리에 대하여 배워라
6) 20단계 : 학업에 열중
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서적 문제
2) 행동적·사회적 문제
3) 학업적 문제
4) 아동의 성별에 따른 이혼의 영향
5) 이혼에 대해 아이가 보일 수 있는 반응
4. 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
1) 전학령기
2) 학령기
3) 청소
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서강대학교 발행, 방송 전공
청소년 청취자의 라디오 프로그램 참여 연구
한상균 저 | 한양대학교 발행, 신문방송학과 전공
라디오·인터넷 융합과 능동적 수용자 연구
홍유리 저 | 연세대 영상대학원 발행, 멀티미디어저널리즘학 전공
라디오
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대 산업경영 대학원 석사
- 조병량, Corporate Brand와 기업이미지 광고 전략, 한양대 광고홍보학과 교수
- 한정호(1999), 도식이론(schema theory)에 의한 기업이미지의 형성과정과 전략연구, 광고연구, 제44호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업이미지의 구성요소
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대호. 한양대학교 정신건강연구소 제22집
외상 후 스트레스 장애의 정신생리학. 오동훈 김석현. 한양대학교
< 아 스 퍼 거 >
하영례. (2002). 아스퍼거장애 유아의 의사소통에 관한 사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지
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연세대) 사회과학논집』 6. 1973.
황상무, 「구한말(1896-1910) 언론인 집단의 사회적 성격에 대한 연구」(서울대 대학원 석사학위 논문, 1989)
Hilton, Rodeney외 (지동식 등 역) 『봉건제에서 자본주의로의 전환』 (법문사, 1981)
山古宙三, 『근대중국의
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서울시립대 국어국문학과, 1995
-이승수. <창선감의록>의 인물과 은폐된 현실. 한국학논집 26, 한양대 한국학연구소, 1995
-임형택. 17세기 규방소설의 성립과 창선감의록. 동방학지 57, 연세대 국학연구소, 1988
-진경환. 창선감의록의 작품구조
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대호. 한양대학교 정신건강연구소 제22집
외상 후 스트레스 장애의 정신생리학. 오동훈 김석현. 한양대학교
< 아 스 퍼 거 >
하영례. (2002). 아스퍼거장애 유아의 의사소통에 관한 사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지
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