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사회적경제가 답하다』, 도서출판 좋은땅.
김흥주 외. 2021. 『사회적경제와 공공성』, 원광대학교 사회적경제연구센터.
송복식. 2017. “주민조직화와 갈등해결에 관한 연구”. 인천대학교 정책대학원 사회복지학과 석사학위논문.
김명옥. 2017.
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사회통합 프로그램 개발, 서울:집문당
김문수(2000), 노인여가 활용을 통한 노인자원봉사활동 실태에 관한 연구, 성균관대학교
행정대학원 사회복지학과 석사학위 논문.
이가옥(1994), 노인생활 실태분석 및 정책과제, 한국보건사회연구원
김영
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사회분석팀, 2003
김대중 정부의 사회복지 개혁과 불확실한 미래 - 김연명, 2002
국민연금 기금의 운용방안에 관한 연구 - 이덕희, 한성대 행정대학원, 2001 1. 국민연금의 개념과 특성
2. 국민연금정책의 목적
3. 국민연금의 필요성
4. 국
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사회보장론 발표 자료집. 숭실대학교 통일정책 사회복지 대학원. 2001.
신상식, 박영수. 사회보험법해설법률지식. 청림출판. 1999.
장지연(한국노동연구원). 산전후휴가육아휴직 관련 실태조사 결과. 2002.
중앙대학교사회복지학과. 한국사회보장
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학업 상담, 가정 문제 상담, 개인 정서 상담의 필요성을 더욱 증가시키는 것으로 나타났다. 이와 같은 배경을 고려할 때, OOO 초등학교에서의 학교 사회복지 서비스는 다음과 같은 목적을 가지고 운영되어야 한다고 생각된다:
① 저소득 계층
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사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업전공이 설치되면서부터이다. 이후 1953년 중앙신학교(현 강남대학교)에 사회사업학과가 설치되었고, 그 후 1959년에는 서울대학교 학부과정과 대학원에 사회사업학과가 설치되었
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사회복지 프로그램을 운영한다. 이러한 프로그램은 학급 내의 문제를 예방하고 해결하는 데 중점을 두며, 학생들 간의 긍정적인 관계 형성과 집단적인 문제 해결 능력을 키우는 데 목적을 둔다.
방과후 학교 프로그램을 통해 학생들은 학업
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사회보장 정책을 강화하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하만복(2017), 기회와 위험이 공존하는 미래 이야기, 도솔
2. 장은주(2016), 베이비붐 세대에 대한 연구 동향분석, 이화여자대학교 대학원, p4
3. 권중돈 외(2016), 사회복지개론, 학지사
4. 장
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대학원 사회복지학과 석사학위논문
⑪ 양심영, 청소년 학대의 실태 및 대앙방식 연구
<표 목록>
청소년주요 가출동기--------------------------- 4
청소년 학대의 발생 현황 ----------------------- 6
유형별 학대 실태 ---------------------------- 7
학대행위
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대학원
10. 한국다문화교육연구학회(2014), 다문화교육 용어사전, 교육과학사
11. 유의연(2012), 인권의 관점에서 본 다문화 교육의 문제점과 개선방향, 경인교육대학교 교육대학원
12. 평택대학교 다문화가족센터(2008), 사회복지와 인권, 양서원
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