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이화여대 여성학과 석사학위논문, 미간행, 2000 ◇충남중소기업종합지원센터ECRC, 전자상거래 실무과정, 조사학술연구자료집, 2001 ◇철저한 준비로 꿈의 창업을 시작하라, 아이디북 ◇한국능률협회, 초성장기업 30사 그 성공의 비밀, 1990, pp.15-24
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대학원, 석사학위논문 이미화(2005), “2004년도 전국 보육ㆍ교육 실태 조사”, 한국여성개발원 정윤남(2002), “부자가정 자녀의 생활상태 및 복지욕구에 관한 연구”, 광주대 산업대학원, 석사학위논문 정정배(2000) “저소득 한부모가족의 생활
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광주교육대학교부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사 ▷ 박현정(2006), 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문 ▷ 변영계·김영환·손미(2007),
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학업적 자기효능감과 학교적응 비교”, 이화여대, 2005 - 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006 https://www.liveinkorea.kr/portal/main/intro.do 다문화 지원 포털 사이트 서론. 본론. (1) 학습자 주변 가족형태 (2) 가족의 장점 (3) 가족의 문제점 (
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이화여대 석사논문, 1996 보건복지가족부, 2008 전국아동학대현황보고서 중앙아동학대예방센터 http://korea1391.org/ 아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or.kr 광주광역시 북구청 http://www.bukgu.gwangju.kr/ [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통]
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이화여대, 2008 - 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005 - 문수진, “유치원 자유선택활동 시간에 대한 실태 연구”, 광주대, 2012 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 교사로서 본인 평가 1) 개인적 자질 평가 2) 전문적 자질 평가 2. 만4세에 맞는
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대학원, 2011. 5. 하워드 가드너, 유경재 역, 다중지능, 웅진지식하우스, 2007. 6. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006. 7. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업
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대학원 석사학위논문, 2010 박일경, 5요인 성격특성과 학업 소진간의 관계, 고려대학교교육대학원 석사학위논문, 2010 장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격 특성, 행복 및 죽음태도의 관계, 한국심리학회지, 2009 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
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연세대학교 법학연구소. 심경미, 2003, ‘비혼여성에 관한 연구:30대 중반 이후 40대 여성의 경험을 통해 본 비혼에 영향을 미치는 사회문화적 요인을 중심으로’, 이화여대 대학원. 우은정, 2001, ‘한국사회 비혼여성들의 욕망의 억압과 탈주에
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광주여자대학교 교육대학원, 2012. 2. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008. 3. 이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 이화여대 교육대학원, 2009. 4. 박선하, 부모교육에 대한 초등 아동과 학부모의 인식
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