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학업능력/동기>
1 간호사가 되기 위한 자신만의 역량이 있다면 무엇인가요?
2 간호학과에 입학한 동기가 무엇입니까?
3 입학 후 학업 계획에 대해 말해보세요.
4 본인의 스트레스 해결방법이 있다면 무엇인가?
5 지금까지 자신의 인생에서
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동기를 기술하시오.
2. 병원은 다양한 직종의 사람들이 함께 협업합니다. 본인이 타인과 협력하여 성과를 이룬 사례를 기술하시오.
3. 차별화된 본인의 경쟁력이 입사 후 병원에 어떻게 도움이 될지 기술하시오.
4. 본인의 직업관과 그렇
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앞으로도 지속적인 학습과 자기 개발을 통해 전문성을 강화하고, 건양대학교병원의 비전 실현에 기여하는 간호사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
4. 지원동기 및 장래계획
5. 업무 역량 및 업적
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대학교 대학원.
5. 김영훈(2000), 치과병원에서의 니치전략 사례, 경희대학교 경영대학원.
6. 임지연, ‘인간애 실천하는 글로벌 전문직 간호사’ 양성하는 경복대 간호학과, 대학저널, 2020. 02. 26, http://www.dhnews.co.kr
7. 데일리메디, 울산대병원 간
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대학교 보건대학원.
안성미, (2018). 범이론적 모델에 근거한 여성 흡연 근로자의 금연 변화단계 및 금연의도에 미치는 영향, 연세대학교 간호대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 자조 집단 모임
2.1.1 병원이나 보건소 중심으로 운영되는 자조 집단
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연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 간호학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보
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동기부여
? 금연보조제 처방 및 전문가 상담
?금연 선언을 통한 주변인들의 도움 구하기
? 금연 중인 사람들과 교류
? 금연일지 작성
? 식이요법을 통한 금연
? 음주 줄이기
? 흡연 외의 적절한 스트레스 해소법 찾기
? 금연 실패에 대한 좌
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연세대 대학원, 2005.
PROFESSOR D.G.BEEVERS, 강석민 역, 고혈압, 아카데미아, 2005
이방헌, 고혈압 진료 매뉴얼, 고려의학, 2004
와타나베 요시히코, 윤희선 역, 고혈압, 시공사, 2000
세브란스병원 [간호학과 4학년 생활과건강 공통 중간과제]
1. 충
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대학원
28) 변상희 (2005) 제 2형 당뇨병환자의 A/B 형 성격유형에 따른 자가간호 행위, 자기효능 및 건강관련 삶의 질 비교조사연구 인제대학교 대학원 간호학과
29) 민정 (2002) 제 24회 석사학위논문 성격유형에 따른 전업주부의 여가활동에 관
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importance of seeking support when needed. These experiences have not only fueled my determination to succeed but have also instilled in me a stronger sense of empathy and a greater ability to navigate adversity.
In my professional journey at OO Electronics, especially within the Global Technology C
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