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수학과 교육(수학교육)
1. 생활 속에서 수준별로 학습자에게 친숙한 수학 개념을 추출하여 호기심을 유발하고, 기본학습 달성도를 높인다
2. 소집단 협동학습을 통한 수준별 수업으로 수학 학습에 흥미와 자기주도적 학습력을 키운다
1) 조
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학업성취의 성공과 실패에 달려있다는 것이다. 그러므로 교사는 학생들에게 가능한 한 성공적인 학업성취의 경험을 많이 제공하는 것이 필요하다. 그러기 위해서는 교사는 학생들의 능력에 알맞은 과제를 제시하고, 그 과제를 학생들의 노력
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컴퓨터 범죄의 현황
4. 특징
1) 발각과 원인규명의 곤란
2) 범행의 국제성과 광역성
3) 죄증인멸의 용이
4) 범죄의식의 희박화
5) 범행의 자동성과 반복, 연속성
6) 인터넷을 이용한 신종 범죄의 실태
(1) 전자기폭탄
(2) 온라인폭탄
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컴퓨터의 화면 표시 장치로 사용
되고 있으나, 전력 소모가 많다는 단점을 가지고 있다.
프린터(Printer)는 자료를 종이에 찍어서 보여주는 출력장치로서 출력 방식에 따라 충격식 프린터(Impact Printer)와 비충격식 프린터(Non-impact Printer)로 구분할
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전기신호를 진동판의 진동으로 바꾸어 공기에 소밀파(疏密波)를 발생시켜 음파를 복사(輻射)하는 음향기기.
2. 메인보드
컴퓨터의 기본적인 부품을 실장한 기판. 모기판(母基板)이라고도 한다. 개인용 컴퓨터(PC)를 구성하는 중앙 처리 장치(
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전기 신호를 진동판의 진동으로 바꾸어 공기에 소밀파를 방생시켜 음파를 복사하는 음향기기로 하나의 출력 장치이다.
17. OS
윈도우즈XP - SP2를 사용하고 있다.
18. 자주쓰는 S/W
컴퓨터 게임보다는 컴퓨터 관리하는 데 필요한 S/W를 자주 쓰는
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수학적 사고
1. 스스로 자신의 문제나 목적?내용을 명확히 파악하려는 태도
2. 합리적인 행동을 하려고 한다
3. 내용을 간결?명확하게 나타내려 한다
4. 보다 나은 것을 구하려고 한다
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 포트폴리오
Ⅸ.
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전자전기공학과의 포스비시스템(posb.pdstech.ac.kr)에 침투를 시도했다. 또 다른 쉘에서는 NFS 버그를 이용하여 타 시스템에서 가져온 해킹 프로그램 슬래머를 사용하는 등 2가지 경로로 해킹을 시도했다. 해킹에 성공한 뒤 사전에 띄워놓은 셀을
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Ⅶ. 협동학습의 기타모형
1. Pro-Con논쟁수업모형
2. CDP모형
3. Co-op Co-op 모형
Ⅷ. 협동학습과 수학적 의사소통능력
1. 토의 중심의 협동학습
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
2. 협동학습을 통한 의사소통학습의 효과
참고문헌
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참가인원 : 총 90명 (45명×2회)
(장애인 15명, 컴퓨터봉사자 15명, 외출동행봉사자 15명)
■ 프로그램 평가를 위한 만족도 조사
- 실시횟수 : 2회(8월, 12월)
- 실시방법 : 장애인과 봉사자에게 설문조사 및 전화상담 실시
- 평가도구 : 설문지, 상담기
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