|
대학원에서 이루고자 하는 간호연구의 출발점입니다. 그리고 그 출발선은 연세대학교 간호대학원이어야 한다고 확신합니다. 연세대학교 간호대학원 학업계획서
1. 본인 소개
2. 본인 전공
3. 진학 동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구
|
|
|
대학교 교육대학원에 진학하고자 결심한 가장 큰 이유입니다.
저는 석사과정에서 배움을 단지 지식의 축적이 아닌, 교육현장을 재구성할 수 있는 실천적 역량으로 만들고자 합니다. 이를 위해 질적연구방법론, 놀이이론, 유아교육과정 설계
|
|
|
더욱 효과적인 영양교육을 제공할 수 있을 것이며, 이는 그들의 건강한 미래를 보장하는데 중요한 역할을 할 것입니다. 부산대학교 영양교육대학원 수학계획서
1. 자기소개
2. 연구(관심) 분야
3. 연구 목적(동기) 및 연구 계획
|
|
|
|
대학교 상담심리대학원에서 제공하는 체계적인 교육과 실습을 최대한 적극적으로 활용할 계획입니다. 대학원 재학 중에는 상담 사례 슈퍼비전, 전문 수련기관과의 연계 프로그램, 심화 세미나와 워크숍에 성실히 참여하며 실질적인 전문성
|
|
|
|
대학원에서 수행한 연구 주제인 ‘상담자의 윤리적 의사결정 과정’에 대한 심층 연구를 지속적으로 발전시켜, 상담 현장에서 실제로 발생하는 윤리적 문제에 대한 실질적인 해결책을 제시하는 데 기여하고자 합니다. 이를 위해 국내외 상담
|
|
|
|
대학교 건강간호대학원에서 심도 있는 연구 방법론을 배우고, 임상에서 얻은 경험을 바탕으로 실질적인 변화를 이끌어내는 연구를 수행하고자 합니다.
저의 경력과 연구활동은 단순한 경험의 나열이 아니라, 환자 중심의 간호 실천과 문제
|
|
|
|
차의과학대학교 임상상담심리대학원 학업계획서
1. 성장 과정 및 가족 관계
‘말로 표현되지 않는 것들’을 읽어내기 위해 주변 사람들의 표정, 몸짓, 말의 속도나 억양에 민감하게 반응했고, 이는 시간이 지나면서 자연스럽게 ‘심리적
|
|
|
대학원에서 배운 연구 방법과 경험을 활용하여, 졸업 후에도 노인 간호 분야의 연구에 지속적으로 참여할 계획입니다. 인지 기능 저하 노인의 인지 기능 향상을 위한 간호 중재 및 사회적 고립 해소 프로그램에 대한 연구를 계속해서 발전시
|
|
|
대학교 사회복지대학원에서의 학습과 연구 경험을 바탕으로, 졸업 후에는 아동 및 청소년 복지 전문가로서 사회복지 현장에서 실질적인 변화를 이끌어내고, 또한 학문적 연구를 통해 사회복지 분야의 이론적 기여를 하는 두 가지 진로를 모
|
|
|
향으로 확장시켜 줄 수 있다고 믿습니다.
또한 연세대학교 교육대학원은 단순한 학위 취득을 넘어서 연구와 현장 실천의 연결을 강조한다는 점에서, 저의 성장 방향성과 일치합니다. 실제로 저는 졸업 후 학교 현장에서 전문상담교사로 일하
|
|
메뉴펼치기
