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대학의 노력에 의해서 해결될 수 있다. 학생들을 내몰지 말고 학교의 울타리 내로 포용해야 한다. 정부에서는 대학이 실질적인 학문을 전수할 수 있도록 아낌없는 지원을 해주고, 한편으로는 졸업자격을 부여하기 위한 시험을 정책적으로 지
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대학교 행정·자치대학원 석사학위논문.
지순덕 (2004). 청소년 학교폭력 현황과 대응방안에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문.
청소년폭력예방재단 (2011). 2010년도 전국 학교폭력 실태조사 보고서. 학교폭력예방및학생의이
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대학원석사논문, 장로회신학대학신학 대학원, 1992
두란노서원출판부 편집, 열등감, (서울: 도서출판 두란노, 1991)
민영진, 성서 뱍과 대사전, 제1권 (서울: 성서교재간행사, 1979)
배기완, 교회교육이 청소년의 가치관 형성에 미치는 영향, (부산:
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서
Ⅱ. 독일의 법조인 양성제도
1. 법학교육제도의 기본구조 및 특성
2. 1단계 법학교육제도
1) 독일의 법과대학
2) 학생선발
3) 교과내용
4) 교육형태
3. 법조인 선발제도
1) 예과과정 졸업시험(Studienbegleitende eistungs
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대학과 영국, 일본, 대만의 직업기술대학과의 비교연구, 세종대 대학원 석사학위논문
- 김종서 외 3인, 평생교육개론, 제9장 산업선진국의 평생교육동향, 교육문화사
- 김정애(1999), 학교개방을 통한 평생교육활성화에 대한 학부모와 교사의 인
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부산일보 2006년 10월 16일자 「알코올 중독은 병이다」
국정브리핑 2006년 9월 3일자「알코올 정책 파랑새 플랜, 술고래 한국’ 치유할까」
www.taiwha.or.kr 태화기독교사회복지관
www.womanrights.org 서울여성의 전화 2003 서울여성의 전화 통계 - 목
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대학교 행정대학원, p13
7. 장선철(2009), 유아생활지도,태영출판사, p156, p160
8. 교육과학기술부(2008), 학교폭력사안처리 가이드북, 청소년폭력예방재단, p15-p16 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력에 대한 개요
1) 학교폭력
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서 클라이언트의 자기결정에 관한 고찰”/『사회과학연구』 제 8집/2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 의미와 개념
Ⅲ. 사회보험의 의미와 개념
Ⅳ. 사회보장의 의미와 개념
Ⅴ. 한국사회복지의 현 단계
1. 사회복지재정을 통해본 한국
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진단변수와 주요내용 (1) 공유가치(ShareValue) (2) 전략(Strategy) (3) 구조(Structure) (4) 시스템(System) (5) 구성원(Staff) (6) 기술(Skills) (7) 스타일(Style)4, 기업문화 평가
1) 회사소개 - 소니코리아
2) 기업문화 평가
결론
참고문헌
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서울: 새물결.
레이 탄나힘(1982), 성의 역사, 김광만(역), 김영사.
로즈마리 통(1995), 페미니즘 사상, 이소영(역), 서울: 한신 문화사.
마르쿠제(1982), 에로스와 문명, 김종호(역), 양영각.
베이커, 엘리스톤(1983), 철학과 성, 홍성신서.오로테 릴레(198
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