|
숙명 여대 대학원 석사학위논문.
이시형(2000) 외톨이 청소년의 심리사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성 연 구,“ 이화여자대학교 박사학위논문
전재천(1999)
|
|
|
입사 후 포부
Ⅸ. 자기소개서(자소서) 샘플 7
1. 성격의 장·단점
2. 학창시절 및 경력사항
3. 지원동기 및 입사후 포부
Ⅹ. 자기소개서(자소서) 샘플 8
1. 성장환경
2. 성격의 장단점
3. 특기사항
4. 지원동기 및 포부
?. 자기소개서(자소
|
|
|
여대에서 뛰어난 교수진의 지도 아래 학업을 통해 전문적인 지식과 기술을 습득하고, 나아가 융합에너지신소재 분야의 연구에 기여하고 싶습니다.
2. 연구 계획
저는 융합에너지신소재공학과에서 특히 태양광 에너지 저장 기술에 관심이 있
|
|
|
입사후의 포부
Ⅳ. 자기소개(자소서) 예문3
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 - 항공사 근무의 꿈, 바쁜 학교생활
4. 직장생활 - 항상 바쁜 생활과 다양한 경험
5. 맺음말 - 논리적이고 과학적이며 분석적인 매칭플래너
Ⅴ. 자기
|
|
|
학업
(1) 학업 스트레스
(2) 학업문제와 관련된 변인들
1) 개인적 특성
2) 학습전략
3) 교육환경
2. 청년의 진로선택과 미래설계
(1) 청년기와 진로
1) 진로란?
2) 청년기의 진로계획과 진로선택
(2) 진로지도
1) 진로지
|
|
|
입사전략
1. 금융업
1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
2. 무역업
1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
3. 증권보험업
1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
4. 유통업
1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
5. 화학·약품업
6. 여행·호텔업
1) 요구되는 성
|
|
|
학원(오후 3시), 수학학원(오후 5시), 특기 및 논술학원(오후 8시) 등에 다녀오면 오후 10시가 된다. 이러다 보니 A양은 학업 스트레스를 못이겨 스스로 자신의 머리카락을 잡아뜯고 눈썹을 뽑는 등 '충동조절장애' 증상을 보여 충북대학교병원
|
|
|
학원 과학 선생님 또한 그랬다. 과학 선생님은 내가 너무 힘들다고 얘기할 때 그는 오히려 나의 성격을 알아채고 더 뜨거운 성냥 불씨를 던져 나의 학업에 대한 열정을 키웠다. 교과논리및논술
1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는
|
|
|
숙명여자대학교 석사학위 청구논문, 2007.
이미리, 청소년 초기 일상생활활동 경험의 특성과 스트레스 수준, 대한가정학회지, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동이란
1) 학교부적응
2) 집단 따돌림
3) 인터넷 중독
4) 비
|
|
|
숙명여자대학교 대학원 논문, 2000.
김효선, 청소년 자원봉사활동의 참여실태 및 개선방안에 관한 연구, 인천대학교 행정대학원 논문, 2007.
윤미라, 청소년자원봉사활동의 효과성 연구, 호남대학교 행정대학원 논문, 2002.
윤영숙, 치위생 전공
|
|
메뉴펼치기
