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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성
1) 신체발달 특성
2) 인지발달 특성
3) 언어발달 특성
4) 정서발달 특성
5) 사회성발달 특성
2.
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리적 요인
(2) 가정
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대학원 석사학위 논문.
김미령 (2013). 학급누리집을 활용한 장애이해교육이 일반학생의 장애수용태도와 자아효능감에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
남기현 (2010). 통합교육이 장애유아, 일반유아 및 담당교사에게
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학업성취도를 향상시킬 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ황매향(2020), 청소년과 부모, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 이해경(2019), 청소년의 중학교 학업성취 경험과 의미에 대한 사례연구, 공주교육대학교 교육대학원.
3. 문명현
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과학대학원 응용경제학과 응용경제학전공, 이진표, 2017
- 신종감염병에 대한 언론보도 비교연구 사스 신종플루 메르스를 중심으로, 서강대학교 대학원 과학커뮤니케이션 협동 과정, 석사학위논문 김나영, 2018
- 공중보건 루머 발생 시 루머수
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학과
송명자(2008), 발달심리학, 서울:학지사
김윤정(2014), 알기 쉬운 인간행동과 사회환경, 서울:학지사
한국발달심리학회 https://jkdp.accesson.kr/
발달심리학 교안(2023), 해커스평생교육원
네이버 지식백과 <심리용어사전> Ⅰ. 서 론- 지
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업화 전략에 관한 연구 : 강원랜드 카지노사례
를 중심으로」, 강원대학교 경영행정대학원 석사 학위논문
김시겸, (2003), 「江原랜드카지노가 廢鑛地域開發에 미치는 影響 및 發展方案」, 강원대
학교 정보과학대학원 석사 학위논문
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 특징
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인
1) 위험요인
2) 보호요인
3. 영유아
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연구가 활성화되어 공동으로 연구하고 자료를 개발할 필요가 있다.
참고문헌
김진화(1998) : 학습자의 개념수준에 따른 Jigsaw 협동학습이 학업성취 및 학습동기에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
강성욱(2000) : 협동학습을
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학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문집- 통합교육의 현황 및 과제, 1996
3. 박승희, 『통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립』, 이화여자대학교 특수교육 학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표논문집-통합교육의 현황 및 과제,
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