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이화여대 교육대학원 1. 서론
1) 교사효과성(teacher effectiveness) 이란 무엇인가.
2) 교사효과성에 대한 변인
2. 효과적인 교사의 조건
1) 시간배분
2) 언어적 행동
3) 교과지식
4) 교육학 지식
3.효과적인 교수기술(teaching skill)
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학과 교수, 2007. 03. 08.
LG경제연구원, <Japan Insight>, 이지평 연구위원, 2006. 10. 제18호
서울경제, <마지못한 일본의 금리인상>, 2007. 02. 21.
매일경제, <美ㆍ日 금리차 커 엔환류 대세는 아니다>, 최용성 기자/김민구 기자/한예경 기자, 200
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이화여자대학교 출판부
4. 씨네뉴스(2006), 황우석사태 불구 줄기세포 연구는 계속돼야
5. 이인숙(1993), 낙태죄에 관한 연구, 효성여대 법학대학원
6. 한국언론연구원, 취재와 보도 Ⅰ. 대리모의 윤리문제
Ⅱ. 줄기세포의 윤리문제
Ⅲ. 방
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이화여대 대학원
▷ 신현재 외3인(1999), 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한 고찰, 도서관연구 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공공도서관의 의의
Ⅲ. 공공도서관의 역할
1. 지역사회 정보센터
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이화여대대학원 석사학위문, 1998).
정무성 「지역사회복지 실천모델에 관한 이론적 고찰」 (한국사회복지학회지, 1997) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론연구
1. 권한부여모델의 등장배경
2. 권한부여모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에
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이화여대 국제대학원
- 최찬호ㆍ여영현(1998), WTO농업협상의 쟁점과 전략, 농협중앙회 연구보고서 98-9 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계의 농산물 상황
Ⅲ. 국제농업 여건의 변화
Ⅳ. 농산물 무역의 국제 동향
Ⅴ. 농업협상(농산물협상)이 한국농
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이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』, 한나라, 1999.
이종철,「대중 매체의 언어 메시지 교육 연구」,『국어교육학연구』8집, 국어교육학회, 1998.
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대학원 졸업 후, 저는 심리학 연구자로서 학문 발전에 기여하는 동시에, 사람들의 삶에 실질적인 도움을 줄 수 있는 심리학적 접근을 탐구하고 싶습니다. 특히, 정신 건강 문제를 예방하고 치료하는 데 기여할 수 있는 연구를 지속하며, 실질
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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이느냐 그렇지 않느냐로 평가될 수 있는 것이 아니다. 또한 어머니에게 다가가서 안기려 하는 애착 행동을 얼마나 자주 보이느냐에 의해서도 평가되지 않는다. 불안감을 일으키는 상황이 아닌데도 어머니와 붙어 있으려 하고 환경탐색이 없
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