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험하게 하려는 것이다. 또래는 모범이 되고 행동을 고쳐주기도 하며, 유능한 파트너인 동시에 협동적 친구가 될 수 있기 때문이다.
참고자료 출처
서영숙(숙명여대 교수), 김경혜(광운대 교수), 보육학개론 p21~25, 양서원, 2008. 2
이순형외, 보육
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숙명여대 정보통신대학원 e비즈니스연구실 웹사이트 평가
국내 웹 사이트의 만족도 구성요인에 대한 연구 (이시훈, 계명대) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요음악 사이트들 비교, 분석
2. 『포노그래프』, 『뮤즈캐스트』를 중심으로 알아본
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숙명여대 대학원 석사논문,1995
2. <월간 배남> '만화, 애니매이션 수업 연재: 카드캡터 체리/2000.4(42호)
3. <월간 배남> '만화, 애니매이션 수업연재: 포켓몬스터/20000.3(41호)
4.<월간 배남> '미디어, 내가 주인입니다:만화보기/2000.11호(4
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숙명여대출판부, 1995
북한의 재판제도─북한의 재판소 구성법을 중심으로 본 북한 사법제도의 허실：북한연구소, 1991
남북한 사법운용 및 범죄처리에 관한 비교연구：한국형사정책연구원, 1994
북한의 사법제도─남북한 사법운용 및 범죄
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숙명여대출판부, 1997
강학중 외, 맞벌이 남편의 가사 및 자녀돌봄 분담을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과 검증, 한국가족관계학회지, 2007
기은광, 맞벌이부부의 가사노동공평성 인지와 그 영향요인에 관한 연구, 서울대학교, 2003
김미선, 도
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숙명여대출판부, 1997, pp.22～23.
이소희 외, 『가족문제와 가족복지』, 도서출판 양지, 2003, pp.43～47.
이정덕 외, 『결혼과 가족의 이해』, 학지사, 1998, pp.27～32.
최경석 외, 『한국가족복지의 이해』, 인간과 복지, 2003, pp.26～29.
한국가족학회, 『
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숙명여대출판부, 1997, pp.22～23.
이소희 외, 『가족문제와 가족복지』, 도서출판 양지, 2003, pp.43～47.
이정덕 외, 『결혼과 가족의 이해』, 학지사, 1998, pp.27～32.
최경석 외, 『한국가족복지의 이해』, 인간과 복지, 2003, pp.26～29.
한국가족학회, 『
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험
(2) 전문가 면담
(3) 활발한 상호작용
6. 프로젝트 접근법의 구성요소
1) 교사
2) 아동
3) 부모
4) 유아교육기관
5) 지역사회
7. 프로젝트 접근법의 전개과정
1) 준비 단계
(1) 예비 주제 개념망
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숙명여대, 2012
- 윤현숙, “초등학교 방과 후 특기적성 교육의 실태와 개선방향”, 관동대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방과 후 학교 돌봄교실의 개념 및 종류
2. 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사 제도 사례
3. 특기적성 논술
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숙명여대, 2012
- 우삼제, “방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학교돌봄교실의 필요성과 특성
2. 초등
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