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대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교육대학원 석사학위논문.
이기숙, 장영희,
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대 2001년 11월 24일 늦은 4시부터 9시까지
11월 25일 늦은 3시부터 9시까지
대학로 일대 2001년 11월 27일 늦은 5시부터 10시까지
11월 30일 늦은 5시부터 9시까지 §목차
Ⅰ. 서론
-데자뷰에 대해 연구하려는 목적과 호기심 대두의 배경
Ⅱ.데
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대 사람들에게 순수한 눈으로 세상을 보게 하고 사랑이란 의미를 다시 찾게 한다. 1. 서론
1.1. 문제제기 및 연구목적
1.2. 선행연구 및 연구방법
2. ‘포레스트 검프’에 대한 분석
2.1. 포레스트의 경계선 지능
2.2. 포레스트와 그
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대도시 도심교통문제의 개선을 위한 가로망체계의 개편방안에 관한 연구, 대한교통학회지, 1983
한국공간환경연구회, 교통문제의 올바른 이해를 위하여, 공간환경 제35호, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교통사고의 원인
1. 교통 법규 위반
2. 자기 중
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대 \'동심\'으로 쓰는 가족애>
저자 : 조영미
발행사항 : 서울, 동국대 문화예술대학원, 2006.02월
전공 석사 : 문예창작
<효 윤리 체계에 의한「동몽선습」의 효 교육 연구 : 초등 효 교육 활용방안을 중심으로>
저자 : 김종화
발행사항 :
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부산대학교 교육대학원 석사학위논문
김동일(2004)「루소의 유아교육사상」양서원
김수동(1995)「루소의 자연주의 교육사상 연구」성균관대학교 대학원 박사학위논문
김수민(2007)「니체의 교육철학 연구」울산대학교 교육대학원 석사학위
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철학: 인간에 대한 관점이 곧 정책의 출발점
2) 정책: 철학이 제도화되는 구체적 경로
3) 세력: 복지의 방향성을 결정짓는 실질적 행위자들
4) 세 요소의 상호작용
5) 정치의 삼각형 관점의 의의와 한계
2. 사회적 위험에 대응하는 사회복지정
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부산대학교 교육대학원 석사학위논문
김규수(2007)「아동중심교육 관점에서 본 유아교육 방향 탐색」한국교원대학교 교육연구원, 23(3)
김삼복(1996)「에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
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대주의의 과오
◎ 교실 속의 상대주의
※ 도덕적 사유 장려하는 방법
◎ 간단한 덕목 익히기
◎ 도덕철학자로서의 어린이(콜버그)
◎ 소크라테스로서의 교사
※콜버그 이론과 시연
1. 콜버그의 토론 수업 모형의 배경
2. 토의식 수업
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대학원 석사학위논문
조선호(2003)「콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
Daniel K.Lapsley 저, 문용린 역(2000)「도덕 심리학」중앙적성출판사
L. Kohlberg 저, 김민남 역(2004)「도덕발달의 철학
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