|
학교폭력 청소년 당사자를 위한 원조 방안
① 개별적 프로그램
주장훈련: 주장행동의 능력을 행동시연이나 모델링 같은 기법을 활용하여 강화하는 것
역할연습: 개인의 행동능력을 발전시키기 위한 것으로 조사, 실험 역할의 변화, 개선,
|
|
|
학교폭력실태조사』, 학교폭력대책국민협의회(2002)
⑦ 한상철 외 공저, 『청소년심리의 이해』, 학문사(2000)
⑧ http://www.hyojw.es.kr
⑨
http://www.dgit.hs.kr/sangdam.htm
목 차
1. 청소년폭력의 개념과 유형
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2.
|
|
|
심리학(정신상)의 형성과 진화를 위해 지금 무슨 일이 일어나는가이다. 개인심리학의 창시자인 아들러는 이러한 점에서 높이 평가받아왔다.
7. 아들러의 이론과 심리치료의 사회복지적 함의
8. 참고문헌
1) Bem P. Allen. 2003, Personality Theories-Develo
|
|
|
행동하기
5) 자신을 포척하기
6) 스프에 침 뱉기
7) 수렁 피하기
8) 단추 누르기 기법
9) 역설적 의도
10) 과업 설정과 결단
11) 과제
12) 인생 과업과 치료
13) 인터뷰의 요약과 종결
4. 아들러 치료의 실제(가상 대화록)
5.
|
|
|
내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자와의 관계
4. 적용
단계1: 관계 형성
단계2: 역동 탐색
단계3: 자기 이해와 통찰
단계4: 재정립
4.1 적용 분야
5. 사례
6. 요약과 평가
7. 심리상담/치료에서 본 아들러학파 치료
|
|
|
개인 심리 이론의 개요
5, 개인 심리 이론의 주요 개념
1) 생활양식
◎ 생활양식의 네 가지 유형
2) 심리적 건강의 척도로서의 사회적 관심
3) 우월성의 추구와 보상
4) 출생순위
결론: 아들러 이론과 프로이드 이론의 공통점과
|
|
|
개념 및 시사점. 서울: 학지사.
이상로,이관영 역(1984) 성격의 이론. 서울: 중앙적성 출판사.
이훈구 역(1999). 성격심리학. 서울: 법문사.
장학표,신경일 역(1993) 상담과 심리치료의 이론 및 실제. 서울: 교육과학사.
조현춘,조현재 역(1996) 심리
|
|
|
건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아들러의 개인심리이론
I. 열등감과 보상
II. 우월성 추구
|
|
|
학적으로 받아들임으로써 저절로 갖추어진다. 이렇게 수용된 가치는 일상생활에서 개인적인 가치판단의 정도를 잘 설명해 준다. 심리학적으로 건강한 사람과 자포자기한 사람의 가치관과 원칙은 물질적인 면, 사회적인 면, 개인심리학적인
|
|
|
심리학 저서들의 세계」, 출판저널, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진화심리학의 개요
2. 진화 심리학의 심리학적 의미
3. 진화심리학으로 설명할 수 있는 현대인의 성행동 사례
4. 응용 방안 및 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
