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일에 다시 한 번 최선을 다해 노력해 볼 생각입니다. 짧은 기간이지만 저만의 차별적인 색깔을 스스로 만들어가면서 새로운 도전을 끊임없이 제 것으로 완성해 나갈 것입니다. 가장 가까이에서 저만의 노력을 지금부터 느껴 보시기 바랍니다.
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과학기술은 아직도 제대로 이해를 하지 못하고 있는 점이 많다. 앞으로 이들에 대해 새롭게 인식하고 그 가능성을 모색할 때, 우리는 한 걸음 더 나아가게 될 것이다.
《참고 문헌》
.한국 과학사, 전상운
.민족의 뿌리를 찾아서, 박성래
.한국
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기술사회의 도전," 클리우스 슈밥 엮음, 장대환 역, 세계석학 103명이 제시한 21세기 예측, pp. 218-222, 서울: 매일경제신문사.
이토 토모하치로, 곽동수 역(1997), SOHO: 연봉1억, 지금은 SOHO시대, 서울: 씨엔씨미디어.
한국전자통신연구소(1996) 초고속
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자기조정학습, 원미사, 2000.
2. 정지웅 외 역, 자기주도학습의 길잡이, 교육과학사, 1996. 1. 자기 평가의 뜻과 개념
2. 자기 평가의 의의
3. 자기평가의 교육적 효과
4. 교육 평가의 방법들
5. 자기평가의 연구
6. 학습일기쓰기를 통
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과학원/한림원
5
1.7
95.2
기타
14
4.8
100.0
계
292
100.0
※ 3년간 주제별 개최비율 : 과학/기술(25%), 예술/문화/교육 順
< 주최기관별 전시회 개최현황 >
구 분
빈도
퍼센트
누적 퍼센트
주
최
기
관
협회
23
19.7
19.7
위원회
7
6.0
25.6
전시기획업체
44
37
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(professionalism), 오스트롬의 공공선택론, 신행정론, 행동이론 등이 제시되고 있으나 어느 것도 합의와 공감을 얻지 못하고 있음 1. 정부의 역할에 대한 관점
2. 정치와 행정의 관계
3. 행정학의 과학성과 기술성
4. 행정학의 정체성
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기획전시의 취지
2. 전시 목표 -활동
3-1. 전략 (전시장의 장점 활용)
3-2. 전략
4. 작품 선정
5. 홍보-목표 관람객 설정 및 홍보매체
6. 예산 설정
7. 섭외 및 안내
8. 홍보물
9. 디스플레이
10. 프로그램
11. 전시 이후의 가상
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기획이 국가발전 기획과 보다 유기적인 관련 하에 이루어 져야한다.
② 교육기획은 각 수준별 교육기획이 유기적인 연계성을 구축해야 할 것이다.
③ 교육기획의 과학화를 위해 기획 담당 부처의 통계 조사의 기능을 강화한다.
④ 교육기획
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과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅲ. 교육공학의 실제 필요성
1. 사회·교육·인간의 상호관계에 대한 두 가지 측면.
1) 사회적 변화에 따라 교육의 목적, 내용, 방법 변화.
2) 인간의 관심의 요구의 교육
Ⅳ. 자기조절학습(
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자기 효능감과 관련된 연구 결과들을 살펴보면, 진로 자기 효능감은 진로 선택 행동과 관련이 있었고, 특히 기술적/과학적 자기 효능감과 수학 적성과 관련이 있었다. 특히 Hackett는 수학이 과학적/기술적 진로의 추구에 있어서 "결정적 여과기
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