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자기중심적, 긍정적
엄격한
대졸예정 어린이집 선생님 대학강사
성격: 소심한, 폭발적, 자기중심주의, 독단적, 인내심 많음, 이성적,
기독교, 인내심부족, 고립된, 언니를 부러워하는 대인관계가 넓은, 개인주의
과잉소비, 온순한 질투 많음,
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자기 삶의 질을 향상 시키는 원동력이고 동기가 될 것이다.
참고 문헌
조인수 (2002) 특수교육 교사를 위한 수업개선 방법과 실제
조인수 (2006) 여가 생활
조인수 (2006) 자기결정기술
강정희 (2008) 시험제도 개편에 맞춘 특수교육학
대구대 (2009)
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기술과 마케팅시스템 관계화에 관한 연구, 성곡논총
지진호 외 1명(2005) / 여행업의 정보기술 활용 효과에 관한 연구, 한국여행학회
허순철(2009) / 인터넷 검색과 개인정보자기결정권, 한국비교공법학회 Ⅰ. IT(정보기술)와 도시방재
1. 메인
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자기는 그 과제의 목표를 달성할 수 있다는 것을 믿어야 한다.
자기는 유능한 사람이라고 믿어야 한다.
과제를 완수하는 데 필요한 선행지식, 필수기술, 학습전략들을 가지고 있어야 한다.
③ 교사의 역할
과제를 수행함에 있어서 선천적
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과학관 전시/운행을 위한 연장설치사업 추진 중
- '05. 1~'07. 4(2년), 98억 원(과학기금) 투입 확정
- 대전국립중앙과학관 ~ 엑스포공원(1㎞), 역사 신축, 기존 선로 연장/설치
신축 역사는 자기부상열차 기술 홍보관으로 활용 예정
산자부 사업 성과
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과학관 전시/운행을 위한 연장설치사업 추진 중
- '05. 1~'07. 4(2년), 98억 원(과학기금) 투입 확정
- 대전국립중앙과학관 ~ 엑스포공원(1㎞), 역사 신축, 기존 선로 연장/설치
신축 역사는 자기부상열차 기술 홍보관 으로 활용 예정
산자부 사업 성
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사람에 대한 중요감을 인식하고 다른 사람에 대한 사랑의 관점을 자기애적인 관점으로 바라보는데 그 핵심이 있다.
Ⅳ. 결론
에리히 프롬의 사랑의 기술은 사랑에 대한 감성적인 면을 다룬 것이 아닌 사랑에 대한 논리적이고도 이성적인 면
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진실로 대하며 단지 감정이 앞서는 것보다는 믿음과 노력으로 사랑을 실천하라고 말해주고 싶다.
참고문헌
에리히 프롬 저, 황문수 역, 사랑의 기술, 문예출판사 2006 서론
본론
모성애와 부성애
성애와 자기애
결론
참고문헌
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. Ⅰ. 사랑은 기술인가
Ⅱ. 사랑의 이론
1. 사랑, 인간의 실존문제에 대한 해답
2. 어버이와 자식 사이의 사랑
3. 사랑의 대상
… 1) 형제애
… 2) 모성애
… 3) 성애
… 4) 자기애
… 5) 신에 대한 사랑
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인정하는 셈이다. 1. 사랑은 기술인가
2. 사랑의 이론
1. 사랑, 인간 실존의 문제에 대한 답1
2. 부모와 자식간의 사랑
3. 사랑의 대상
형제애
모성애
성애
자기애
신에 대한 사랑
3. 사랑과 현대 서양사회에서의 사랑의 붕괴
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