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과학기술부>, http://www.mest.go.kr/ 1. 교육목적 (1) 교육목적 (2) 교육목표 2. 교육내용 (1) 교육내용의 선정 (2) 교육내용의 조직 3. 교수학습방법 (1) 교수학습방법의 실제 (2) 교수학습방법의 활용 4. 교육평가 1) 평가방법의 실제 (1
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과학기술부,한국대학교육협의회(2011)「2011년 입학사정관제 지원 사업 공고」 이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 논문 한국대학교육협의회, 입학사정관제, 교육과학기술부 홈페이지 
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한국교육과정평가원(2004), 영재의 판별과 교육 -신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 2000 -이현남, 영재교육 일환으로서의 열린교육, 공주교대 논총, 2003 -구자억·조석희·김홍원·서혜애·장영숙(2005), 영재
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한국행정연구소, 2006 정건화, 참여정부의 지역정책 평가, 한국사회과학연구소, 2008 정해구, 참여정부의 민주개혁의 노력은…, 한국사회발전시민실천협의회, 2006 전신욱, 참여정부의 국정방향 소개, 서경대학교 통일문제연구소, 2002 Ⅰ. 서
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 1. 대상  2. 교장 공모 추진 과정 Ⅲ. 분석 및 논의  가. 이익집단의 출현  나. 이익집단들의 권력  다. 이익집단들의 전략   1) 자기사람 심기   2) 통제하기   3) 연합하기   4) 비방과 모함하기   5) 회피하기
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과학 기술개발 연구소 등에서 영재 판별을 위한 도구를 개발하고 수시로 판별할 수 있는 기회를 제공하여 주어야 한다. 교육 개발원에 영재판별 센터를 설치하고 한국교육평가원에서는 영재 판별 도구를 개발하여 보급한다. 둘째 대학에 각
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자기업의 R&D 활성화 방안, 2002 6. 김기국, 외국인 투자기업의 R&D 현황 및 과제, 과학기술정책연구원, 2003 7. 산업자원부, 외국인 R&D 센터 기술개발투자 실태조사, 한국산업기술평가원, 2005 8. 김미아, 국내 외국인 직접투자의 국민 경제적 효과, 19
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한국초등교육연구회 소식, 1998 김수천 / 해방 후 우리 나라 교육과정과 교육과정, 1997 초등교육 연구 / 6차, 7차 초등교육과정 분석 한국교육과정평가원 / 재차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구, 1999 한국교육학회 교육과정연구
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한국교육과정평가원 www. kice.re.kr Ⅰ. 본시 수업의 설계 1 1. 수업자의 의도 1 2. 수업의 방향 1 Ⅱ. 단원의 안내 2 1. 단원명 2 2. 단원의 개관 2 3. 단원의 목표 3 4. 단원의 계열 3 5. 읽기 단원의 전개 계획 4 6. 읽기 단원의 평가 계획 4 7.
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, 이철주, 박상희, 박영주, 김보정, 유혜근, 한상미 『초등교사를 위한 도덕과 교육실제』 / 이범웅, 서강식, 김태운, 박찬석 『도덕교육학신론』 / 조난심, 윤현진, 이명준, 차우규 『초등학교 교사용 지도서』 도덕 / 교육과학기술부 
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