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서 핵융합 반응이 일어나서, 이 반응이 지속적으로 유지되면서 핵물질을 연소시켜나가야 하는데 이 점화 연소과정이 아직 확립되어 있지 않고 많은 과학자 기술자들의 연구가 집중되어있다. 20세기에 인간이 이룩한 첨단기술 중의 하나가 되
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한국위원회(1983), 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 : 배영사
- 이군현(1998), 영재교육학, 서울 : 박영사
- 조석희 외 2인(2001), 영재교육 실천방안 연구, 한국교육개발원 연구보고
- 조석희·김홍원·황동주(2000), 과학 영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구
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기술로서 집중 연구하고 있다.
참고문헌
◈ 김민곤, 바이오칩의 식품공학 응용기술, 식품과학과산업 제37권 제4호
◈ 김경천 외, 바이오칩(Bio-Chip), 기계저널 제43권 제2호
◈ 박영선, 바이오칩(Bipchip) 시장동향, 보건산업기술동향, 2004
◈ 박제
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과학의 일반적 특성
1) 일반화
2) 경험중시
3) 분석?해석
4) 잠정성
5) 모형화
6) 간학문성
7) 절약의 원리 존중
8) 일관성 추구
Ⅲ. 과학기술의 문제점
Ⅳ. 과학기술과 문화
Ⅴ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 원자력발전소
1. 원자
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서는 안 됨
2) 진정한 자주국방을 위해서는 우선 내년도 국방부 예산안에 포함되어 있는 각종 미국 산 첨단무기 도입계획부터 중지하고 대미 군사적 자주권 회복과 국방개혁에 앞장서야 함
2. 남북 간 화해와 군사적 긴장 완화에 역행하는 내
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한국교육과정평가원, 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류
1. 포트폴리오
2. 찬?반토론법
3. 연구보고서
4. 관찰법
5. 자기평가 보고서
Ⅲ. 수준별교육과
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그래서 학부 시절, "마케팅 관리" 과목을 수강하면서 마케팅 전략 기획의 팀 프로젝트를 주도적으로 수행하면서 마케팅 리서치나 전략의 필요성과 중요성을 깊이 있게 느낄 수 있었습니다. 그리고 이런 마케팅 기본 지식을 기초로 하여 테크
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과학기술원에 학사과정, 석사과정, 전문석사과정, 박사과정을 두며, 필요에 따라 학위연계과정을 둘 수 있다.\"고 근거가 마련되어 있고, 세부 운영계획으로는 학생정원은 매년도 학과별 국비학생 박사과정 입학정원의 50% 범위 내에서 학과에
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서』
『한국 게임산업의 현황과 전망』,한국첨단게임산업회, 한국첨단게임산업회, 1999
『디지털콘텐츠 산업백서』, 한국소프트웨어진흥원, 한국소프트웨어진흥원 2005~2006
참고 사이트
http://www.ct.kaist.ac.kr/ 한국과학기술원 문화기술대학원
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원자력이다 (후쿠시마의 교훈), 북쏠레, 2012.
6. 박재범, 원자력종사자와 일반대중의 원자력산업 수용성 변화 조사연구 : 후쿠시마 일본원전 사고를 중심으로, 한국과학기술원, 2012.
7. 데이코산업연구소, 원자력 핵융합발전 관련시장 실태와 사
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