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영향과 자기효능감의 매개효과. 고신대학교 대학원. 2015
손명희. 중소병원 간호관리자의 서번트 리더십이 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향. 부산가톨릭대학교 생명과학대학원. 2011
김미정 외. 임상간호사의 자긍심에 관한 현상학적 연구.
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한국교육개발원 학술 연구 토론회)라는 결론에 부응하고 있으며, 또한 교육부가 발표한 고등학교에서 전면 실시되고 있는 교과교육실 운영에도 시기적절한 것이라고 판단된다. 교과교실제를 이용한 자기주도적 학습 활동의 주체는 학생이며
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자기효율감이 더욱 낮아지는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 영향이 공부에 대한 관심을 줄이게 되었고 본인이 잘하는 것이 있음에도 불구하고 자기 효능감을 발휘해 내지 못하게 되는 악순환으로 연결되었다. 이러한 경우 학교 교사들과 청
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한산업의학회지, 2007.06
박형숙 외, 중환자실 간호사의 직무 스트레스와 대처에 관한 연구, 대한간호학회지, 2007.08
홍준석, 목표관리의 특성이 근로자 태도 및역량에 미치는 영향에 관한 연구, 서울과학기술대학교 산업대학원, 경영학석사 학
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한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오
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예시
4) 모둠일지쓰기 활동의 결과
5. 마음의 벽을 허무는 자리 바꾸기
1) 활동방향
2) 활동방법
3) 활동 결과
Ⅶ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 사례
1. 1차시
1) 마음 열기
2) 학습 내용 안내
3) 만화 그리기
4) 다음 시간 예고하
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한 연구, 대한간호학회지, 2007.08
이학종 양혁승(2005), 전략적 인적자원관리, 박영사.
홍준석, 목표관리의 특성이 근로자 태도 및역량에 미치는 영향에 관한 연구, 서울과학기술대학교 산업대학원, 경영학석사 학위논문
김숙현, 팀 중심병원의
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영재 부모의 역할
① 영재를 성공적으로 기르기 위해서는 실제로 그들이 뛰어난 학습능력을 가지고 있다는 것을 늘 기억하고 있어야 한다.
② 영재자녀를 사랑하고 그들에게 사랑한다는 사실을 알려준다.
③ 자녀가 학교에서 공부를 뛰어나
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영재교육은 영재들의 탁월한 능력을 고려하여 그들에게 적합한 방식이 교육이 이루어지도록 하고 있다. 영재를 위한 교육과정은 기본적으로 일반 학생을 위한 교육과정과는 차별적이다. 그러나 일단 영재들도 일반 학교 교육과정의 모든 부
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학교보고서, 자기 학습력 신장을 위한 열린 학습 방법 적용연구, 1999
조난심, 진정한 학습의 내용적 조건, 교육진흥 제13권 제1호, 2000
전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린학습 방법, 장학정보, 광주 : 영문화사, 1997
한국교육
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