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학습자가 될 수 있도록 지원하는 것이 미래 지향적인 교육의 핵심 과제가 될 것이다.
5. 참고문헌
박은정, 「보육과정과 이론적 기반」, 한국보육학회, 2020.
김미희, 「구성주의와 현대 교육의 방향」, 교육과학연구소, 2019.
이수진, 「성숙주의
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학습의 효율적인 방안
3. 문장제 문제에서의 입식 지도법?나머지가 있는 나눗셈의 효과적인 지도 방법
Ⅶ. 열린교육과 사회과 수업(사회과교육)
1. 사회과 열린 수업을 위한 내용 조직
2. 사회과 열린 수업의 전개
Ⅷ. 열린교육과 과학과
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창의성으로
5. 원리 5. 개인간의 우열에서 개인내의 장단점 파악으로
Ⅴ. 사회과교육 수행평가의 의의
1. 문제해결과 탐구의 내실화에 희망을 걸게 해 준다
2. 수행평가는 사회과에 대한 흥미, 관심을 제고하는데 기여하게 될 것이다
3. 사
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과학사.
김기영(1998). 질문을 활용한 상호 작용적 언어교수. 영어교육연구.
양미경(1992). 질문의 교육적 의의와 그 연구 과정. 서울대학교 박사학위논문.
김용국(1997). 초등학교 아동의 질문-응답 학습 유형별 효과. 한국교원대학교 박사학위논
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자기에게 알맞은 학습을 할 수 있게 하는 것을 목적으로 한다.
참고문헌
노명완 외 - 교실 수업 전략, 박이정, 2002
박영목 외 2인 - 국어과 교수 학습론, 교학사, 2001
박석무 - 사람되는 공부, 부산대학교한국민족문화연구소, 2010
서상민 - 공부 :
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과학 논총 제15집, 상지대 사회과학연구소
○ 김주섭 외(2002), 노사 참여적 직업능력개발에 관한 연구 - 근로자 학습재원 운영방안을 중심으로, 한국노동연구원
○ 고기순(2000), 직관이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구
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과학연구원 22회 교육논문
▷ 권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제, 서울 현대 출판사
▷ 교육부(2002), 제 7차 초등학교 교육과정 해설, 교육부
▷ 박순경 외(1998), 초등학교 재량활동 활성화 방안연구, 한국교육과정평가원
▷ 박경묵 외(2000),
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학교출판문화원
윤여각 외(2013). 「지역평생교육: 사례와 과제」(제6장 세상을 바꾸는 문해교육: 제천술뫼학교의 활동을 중심으로), 에피스테메.
윤여각(2021). 「평생교육론의 시선」제5장 성인문해교육의 쟁점과 과제]. 교육과학사. Ⅰ. 서
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경향이 높다는 비판을 받는다.
이론적 기초로서 지식의 사회적 문화적 구성을 중시함으로 이론에 대해서 도구주의적 인식론을 지원하는 성향을 보인다.
Ⅲ. 자기주도식 학습과의 관련성
1. 행동주의 학습의 자기주도식 학습의 관련성 행동주
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학지사.
김영희. (2015). 『발달심리학』. 교육과학사.
박성연. (2010). 『피아제의 인지발달이론과 교육적 적용』. 한국교육학회.
이명숙. (2018). 『에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 비판적 고찰』. 한국심리학회. "
목차
1. 서론
2. 아동
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