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대학교 대학원학위논문
송도순(2008), 존 듀이의 경험의 구조, 敎育哲學, Vol.21
정정철,「존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰」, 한국교원대 대학원, 2010.
이화여자대학교 교육공학과 저, 2006, 교육방법 및 교육 공학, 교육과학사
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서울대학교 대학원 석사학위 논문.
김창원(1995). 시 교육과 텍스트 해석. 서울대학교 출판부.
김홍이(2000). 초등학교 학습자 중심 시 감상학습 방법 연구. 한국교원대 대학원 석사학위 논문.
문학교육연구회(1987). 삶을 위한 문학교육. 서울: 연
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대학교 대학원 논문, 2006.
이덕난, 서울시 학생인권조례의 주요 내용 및 쟁점 분석, 이슈와 논점, 국회입법조사처 제379호, 2012.
이동주, 경기도 학생인권조례 제정의 딜레마 연구, 한국교원대 대학원 논문, 2012.
이수광, 학생인권 신장방안 연
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한국교원대 교육대학원 국어교육전공, 2007
김윤옥,『관촌수필』교수·학습방안 연구, 성신여대 교육대학원 국어교육전공, 2006
구자황, 이문구 소설연구: 구술적 서사전통과 변용을 중심으로, 성균관대학교 대학원 국어국문학과 현대문학전공
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…………………………… 28p
4. 정보격차 해소 중장기 계획 …………………………………… 29p
5. 정보격차 해소를 위한 우리의 정책 …………………………… 30p
* 참고문헌 ……………………………………………………………… 33p
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대학교 사회교육원(1999), 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 정의
Ⅲ. 현장교육연구의 목적
Ⅳ. 현장교육연구의 성격
Ⅴ. 현장교육연구의 역
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대학교 대학원, 2015.
4. 장용언, 학교폭력 피해 경험이 청소년의 자살행동에 미치는 영향 : 부모-자녀 의사소통의 조절효과, 연세대 사회복지대학원, 2011.
5. 서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
6. 양
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서의 포트폴리오 평가 적용 방안 연, 건국대학교
박인옥(2009), 초등학교 사회 수업에서의 포트폴리오 활용 사례 연구, 한국사회과교육연구학회
류옥미(2013), 한 유치원교사들의 포트폴리오 평가경험, 한국교원대
심윤희(2013), 포트폴리오 평가
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서 본 한반도의 장래」.
박정원. (1997). 「통일교육을 위한 민족주의 이해: 냉전시대의 민족주의-시대착오인가 역사의 동인인가?」. 한국교원대 『사회과학연구』제2집.
박찬석. (1998). 「한국의 통일교육 변천에 관한 연구」. 서울대학교. 박사
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서희선 저 | 세종대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
통합교육을 위한 유아의 장애이해교육 현황
방진숙 저 | 대진대학교 발행, 특수교육 전공
장애이해 교육활동과 통합교육 경험에 따른 일반유아의 장애유아에 대한 태도 및 효과
이상희 저
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