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교육심리학용어사전, 한국교육심리학회, 학지사, 2001
교육평가용어사전, 한국교육평가학회, 학지사, 2004
상담학사전, 김춘경·이수연·이윤주·정종진·최웅용, 학지사, 2016
임상시험에서 중도탈락을 고려한 표본크기의 결정, 이기훈, 전주대학
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함을 의미한다. 이러한 교육과정에서 교사는 수업을 통해서 지식 전달자가 아니라 아동 스스로가 학습하는 상황을 유도하는 학습의 조력자로서의 역할이 요구된다.
- 이현미 박사(교육심리, 언어교육 전, 한국교육평가센터) -
* 참고문헌
교육
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21년만에 최대···의대 증원 등 여파, 김원진, 경향신문, 2024년 9월 11일, https://www.khan.co.kr/national/education/article/202409111200031. 목차
1. 서론
2. 처벌 규정과 그 수위의 적절성
3. 처벌의 효과와 궁극적인 초점
4. 결론
5. 출처 및 참고문헌
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주요 수단이 됩니다.
사이버 문화는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다. 첫째, 디지털 네이티브로서의 특성입니다. 현재 청소년들은 태어날 때부터 디지털 환경에 노출되어 자란 세대이기 때문에, 자연스럽게 기술을 받아들이고 활용하
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발원이 발표한 연구논문도 “평준화 제도가 고등학생들의 학력 수준의 변화에 큰 영향을 주지 않았다”고 결론을 내리고 있다.
KDI의 연구 결과에 대해 한국교육과정평가원은 23일 기자회견을 열고 “KDI의 연구와 같이 한 해에 고1과 고2의 두
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한국교육과정평가원에서 실시하고 있는 대학수학능력시험(수능)에 대한 검토도 필요하다.
학생들이 학교 교육을 통해 수능에서 좋은 성적을 얻는 데 집중하면서 사실상 오늘날 젊은이들이 절실히 필요로 하는 창의성 창출을 막고 있다.
교
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교육칼럼: 수능에 비중 두고 개인별 입시전략 차별화해야
[프라임경제]
\'죽음의 트라이앵글\'로 불리던 2008학년도 각 대학별 대입 전형 발표에 이어 대학수학능력시험을 주관하는 한국교육과정평가원이 점수 분포가 고르게 나올 수 있도록
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서론: 인간의 기억력은 학습, 일상 생활, 그리고 업무 수행에 있어서 중요한 역할을 합니다. 효율적인 기억력은 새로운 정보를 이해하고 기억하는 능력을 향상시키는 데에 필수적입니다. 이 글에서는 기억향상법을 실제로 적용하여 어떻게 기
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교육출판사. 104∼115
정환금, 아동의 창의력 신장 방안.
임선하, 창의성 교육을 하는 마음.
정종진, 창의성의 본질과 교과를 통한 창의성 교육.
장영주(1993), 창의성을 개발하기 위한 교육:창의성 계발을 위한 수업 방법, 한국교육평가원.
문정
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주는 것이 바람직하다. 발문에 대한 응답은 가능한 한 필요한 시간을 주어야 한다. 발문은 학생의 경험과 지식수준의 범위 내에서 이루어져야 한다. 99
참고문헌
장영주, 창의성을 개발하기 위한 교육, 한국교육평가원, 1993.
안양 민백초등학
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