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한국과 일본을 더 많이 알게 되었고, 이해하고, 또 좋은 점은 배워서 더 좋은 양국관계가 되길 바란다.
[참고문헌, 사이트]
알바몬 : www.albamon.com
알바누리 : www.albanuri.co.kr
워킹홀리데이: www.workingholiday.com
국제문화사업 교류재단 : www.kofice.or
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자기개혁)14. 자기를 낮추는 지혜를 배워라(겸손)15. 당신의 생각이 옳다면 굽히지 마라(소신)16. 자신이 누구인지 알려라(긍지)17. 헛된 이름을 쫓지 마라(절제)18. 지금 자면 꿈을 꾸지만 지금 공부하면 꿈을 이룬다(공부)19. 근면한 사람에겐 정
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재단 설립과 문예재단 설립과 문예진흥을 위한 기부금의 출연, 해외의 한국문화재 조사사업, 국제교류, 해외 박물관지원, 공연사업등의 노력들을 하고 있다. 그러나 문제는 이러한 노력들이 단순히 변화된 경영환경에 적응하기 위한 수단으
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교류협회
774-8826
한독상공회
774-3979
한러경제협회
761-3477
한일친선협회
792-6158
한일협력위원회
755-0645
한중문화협회
765-6195
호주식육축산공사
720-7090
홍콩관광협회
778-4403
중국국제무역상회 서울대표부
551-4613
한국 스칸디나비아재단
2265-9279&nbs
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Ⅵ. 독일의 정치교육 사례
1. 외적 환경요인
2. 정치교육
1) 연방 차원
2) 주(州)차원
3) 정당재단
3. 교육의 대상
4. 교육의 내용과 방향
1) 공통주제
2) 개별 교육기구의 중점내용
Ⅶ. 정치교육의 내실화 방안
참고문헌
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자기개발을 꾸준히 하고, 현재 활성화 되고 있는 영역뿐만 아니라, 미래의 발전가능성이 있는 다양한 영역까지 많은 관심을 갖고, 발전시킬 수 있도록 해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지사란?
2. 현재 활성화되고 있는
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한국문화재보호재단 육성
7. 중요무형문화재 원형기록물 제작
Ⅴ. 문화재와 향토문화재
1. 향토문화재 조사의 의의
2. 향토문화재 조사의 준비
3. 조사할 만한 향토문화재 유형들
4. 향토문화재 조사과정의 유의점
1) 조사준비물
2) 현장
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교류
4) 디자인 인재개발 장기 비전 작성
2. 디자인 인재개발 센터의 구체적 사업내용
1) 차세대 디자인 연구
2) 지역에서의 디자인 인재육성에 관한 조사연구
Ⅴ. 일본인재와 교육과정
Ⅵ. 일본인재와 교육개혁
1. 배경
2. 교육개혁 방
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13.,Aufl., 1982.
Werner Weidenfeld/Karl-Rudolf Korte(Hrsg.).『Handbuch zur deutschen Einheit』,
1996: 임종헌·신현기·백경학·배정한·최필준 역.『독일통일백서』. 한계레신문사, 1998. 제 1 장 총 강
제 2 장 국민의 권리와 의무
@남북강원교류와 국내법
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재단
박재욱(2009), 지방정치와 동북아 도시거버넌스, 집문당
성채기, 김두승 외 3명(2010), 동북아 군사력과 전략동향, 한국국방연구원
조성렬(2005), 동북아 질서의 재편과 한민족의 선택, 나남 Ⅰ. 동북아시아(동북아) 농업교류
1. 식량문제
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