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, 1995.
30. 최종태, 현대조직론, 경세원, 1992.
31. 추헌, 현대경영학원론, 형설출판사, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단의사결정의 개념
Ⅲ. 집단의사결정이 구성원에게
미치는 영향
IⅤ. 집단의사결정의 장?단점
V. 집단의사결정기법
VI. 결론
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한국방송통신대학교 출판문화원 공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.(30점)
1, 타당도
2, 교육현장에서 사용되고 있는 사례(타당도)
3, 신뢰도
4, 교육
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대한 시선
3. 가정폭력의 예방과 대책
1) 아내구타의 예방과 대책
2) 아동학대의 대책
3) 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법안에 대하여
4)《가정폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률》의 내용과 문제점
Ⅲ. 결
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본의 출자 및 출연)
3. 제15조(변경허가)
4. 제17조(허가?승인?등록의 취소 등)
5. 제26조 ~ 제29조 : 한국방송공사의 등기관련
6. 제50조(방송프로그램의 편성등)
7. 제57조(국내제작방송프로그램의 편성 등)
Ⅵ. 통합방송법개정의 내용
1. 개정
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한국교육학술정보원
이옥선(2005) / 초등 실과 생활기술영역의 PBL 학습 모형구안과 적용효과, 부산교육대학교 교육대학원, 석사 학위 논문
안천(2004) / ICT를 활용한 사회과 프로젝트 학습 설계, 서울교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프
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본 론
1.대상 기업 연혁 및 일반현황 요약
(1) 주 제
(2) 기업연혁
(3) 일반현황 요약
2.현황분석 및 문제점
(1) 현황분석(케이스에 제시된 자료)
(2) 문제점
3. 제시된 해결책 및 해결책에 대한 평가
(1) 내용
(2) 장단점 및 기대효과
(3) 평
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Practice, New York: Van Nostrand Reinhold: 46~55.
1999년 11월 1일 원고접수
1999년 12월 24일 수정본 접수
2000년 3월 14일 최종 수정본 접수
3인 익명심사 畢 1.서론
2.이론적 배경
3.실증조사의 준비
4.실증조사의 분석 및 시사점
5.결론
참고문헌
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최종 목표를 결정하는데 세 가지 방법
2) 학습 출발점 행동을 측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅳ. 발명교육지도(교수학습지도)
1. 발명 학습 지도 방법
2. 발명교육과 발명반 운영
3. 발명기법의 훈련
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본 론
(1) 컨텐츠의 문제점 제시
① e 러닝 내용 영역 평가
② e 러닝 교수 설계 영역 평가
(2). 학습이론을 적용한 e 러닝 컨텐츠 설계전략 : 해결책 제시
① 교수 내용
② 교수 설계
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한국철도학회, 2011
정기영, 기업교육훈련이 직무수행과 직무성과에 미치는 영향, 영남대학교, 2009
조비, 조직환경과 자기효능감이 직무태도에 미치는 영향, 한국항공대학교, 2010
채규자, 직무유형과 MBTI성격유형별 직무 만족 및 조직몰입에 관
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