 |
한국, 서울시립미술관 편집부, 2008)
이상화 김지면,「뉴미디어 확장에 의한 인터렉티브 연구」, (한국, 디자인 문화 학회지 2006)
손병돈,「미디어 아트의 문화적 역할-백남준과 브루스 나우만의 작품을 중심으로」, (한국, 다큐멘터리 사진 학
|
|
|
질문에
대답하라
こらっ。ばかやろう。日本語で答えよ。 이놈! 바보! 일본어로 대답하라! 第 1 章 序 論
제 1 절 연구의 의의 및 목적 &#
|
|
|
한국교육의 문제점 분석 48
1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48
2. TCK의 정체성 분석 51
1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교
|
|
|
질문마다 귀하
의 생각과 일치되는 항목의 번호에 ‘√’ 또는 ‘○’ 표시 해주십시오.
1. 귀하의 연령은?
① 20대 ② 30대 ③ 40대 ④ 50대 이상
2. 귀하의 성별은?
① 남성 ② 여성
3. 귀하의 월 평균 소득은?
① 100만원 미만 ② 100~200만원 ③ 200~30
|
|
|
질문 범주와 문항
<표 Ⅳ-3> 맞벌이 부부의 자녀에 대한 애정표현 직업별 분석
<표 Ⅳ-4> 맞벌이 부부의 자녀를 동보는 시간에 대한 직업별 분석
<표 Ⅳ-5> 맞벌이 부부의 자녀 관심분야에 대한 직업별 분석
<표 Ⅳ-6> 맞벌이 부부의 자녀의 요
|
|
|
한국교육 한술정보원』 학위논문(박사), 2011, 30~39p
살레시오 청소년센터(기관방문 일시: 2012년 02월 09일)
신채호 저, 방기봉 옮김,『조선상고사』 (비봉출판사, 2006), 3~7p
유홍준,『나의 문화유산 답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내
|
|
|
채용 착수," 한라일보, 2016년 2월 24일.
조성훈, "‘임금피크제 불법도입’ 정부 출연연들 무효소송 추진," 머니투데이, 2016년 1월 13일.
채원준, "임금피크제 도입 공공기관, 신입채용에 더 적극적," 포커스뉴스, 2015년 9월 11일.
한수진, "이인제 “
|
|
|
질문서 설문 조사 12
자. 개인별 지각 편위빈도 13
5. 시기능 훈련 방법 14
가. 시기능 훈련 방식 14
나. 시기능 훈련 성공기준 19
6. 방문율 및 충실도 조사 20
7. 선호도 조사 21
8. 통계 방법 21
Ⅲ. 결과 및 고찰 23
1. 전체 시기능 훈련
|
|
|
한국뷔희너학회, 1990.
원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상
|
|
|
한국어 교재를 살펴보았더니 초급과 중급에 ‘여보세요’, ‘아니요’, ‘글쎄’, ‘글쎄요’ 등 단 4개의 감탄사만 나타났다. 한국인들은 자신의 심리 상태를 전달하기 위해 감탄사를 사용한다. 그러나 ‘아니요’, ‘글쎄’, ‘글쎄요’처
|
|
메뉴펼치기
