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3. 재료 사용에 개방적으로 대처해야 한다
4. 미술수업의 공간 활용을 융통성 있게 활요해야 한다
5. 미술수업에서 교사는 어린이의 어려움을 덜어주는 역할을 해야한다
6. 미술수업은 어린이의 발달 단계에 맞는 지도가 이루어져야 한다
7.
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자기주도적 학습력을 기른다
2) 학습자의 시적 감성과 표현력을 키운다
3) 학습자의 학습욕구와 다양한 개성에 대응하며 시 쓰기 기본 능력을 기른다
3. 특징
4. 효과
1) 학습자의 측면에서
2) 교사 측면에서
Ⅳ. 과학과 멀티미디어 지도자
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서울:박문각.
김병숙 외(1999), \"한국인의 직업의식 조사\", 서울:한국직업능력개발원.
최정윤(2012), \"심리검사의 이해\", 시그마 프레스. I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 실시한 검사명, 검사 일시와 장소
2. 해당 검사를 선택한 이유
3. 검사실시 방
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대학원 박사논문
최혜정 (2004) 키치연구(Kitsch) - 제프 쿤스의 작품을 중심으로. 경기대학교 조형대학원 석사학위논문 0. 들어가며
1. 키치란 무엇인가
2. 키치의 변화과정
3. 키치의 요소
4. 키치의 대표 작품
5. 키치의 안과 밖
6. 나가며
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서.
유영심 (2012). 강릉커피 축제에서 산업으로, 강원발전연구원 정책보고서.
김남조(2013). 지역 행복관광의 과제. 『한국관광정책』.
김성민 (2015). 지역사회 애착도가 관광개발에 대한 지역주민 태도에 미치는 영향. 국내석사학위논문, 한양대
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서울 미디어
◈ 김충기(1998), 직업선택의 전략과 직업상담의 역할,경북대학교 학생지도연구소
◈ 양영종(2003), 광고기획제작
◈ 유홍준(2000), 직업사회학, 경문사
◈ 중앙고용정보관리소(1999), 한국직업전망서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 사전적
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서론
Ⅱ. 최고경영자(CEO)의 정의
1. 최고경영자(Top Management, Chief Executive Officer)
2. 중역
1) 이사회와 그 의장
2) 최고경영자
3) 사장급인 President
4) 기업전체의 재무책임자
5) 기업정보책임자
6) 수석부사장
Ⅲ. 최고경영자(CEO)의 단계별
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3) 제도교육 틀 밖의 대안교육(alternative education beyond schooling)
2. 대안학교의 운영 형태에 따라 분류
1) 정규학교형
2) 계절학교형
3) 방과 후 프로그램형
4) 유아 교육 프로그램형
3. 이종태의 분류
1) 자유 학교형 대안학교
2) 생태 학교형 대
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서강대학교, 1996
이우영 - 기업자금 조달의 어제와 오늘, 고려대학교경제인회, 1983
이한수 외 1명 - 기업 자금조달경정에서의 조세효과, 한국세무회계학회, 2003
이재웅 - 기업자금조달 과 직접금융확대, 한국상장회사협의회, 1984 Ⅰ. 서론
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수정?보완을 위한 지속적인 노력이 필요하다
2. 사이버 미술관의 효과적인 운영을 위하여 지속적인 업그레이드가 이루어져야겠다
3. ICT활용 시설 여건 개선에 노력해야겠다
4. 교사의 전문성신장을 위한 노력이 필요하다
참고문헌
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