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한국어번역)과 독일어
Ⅵ. 국어번역(한국어번역)의 문제점
1. ≪自由之友≫的總編輯曾經說過, 他的刊物是決不會埋沒好稿子的
2. 我覺得新的希望就只在我們的分離
Ⅶ. 국어번역(한국어번역)의 중국어 사례
1. 矛盾旣然已經被認識, 那就
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한국어 교재 분석
3. 교재 편성의 실제
Ⅵ. 한국어교육과 표준문법
Ⅶ. 한국어교육과 동사활용사전
1. 201 KOREAN VERBS
1) 지은이
2) 구성
2. A HANDBOOK OF KOREAN VERBAL CONJUGATION
1) 지은이
2) 구성
Ⅷ. 한국어교육의 사례
1. 한국어 교육시작 시
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한국 근대 문학 사상 연구, 일지사, 1984
김현 편, 장르의 이론, 문학과 지성사, 1987
김인순, 로베르트 무질의 소설에 있어서 비유의 기능, 박사학위논문, 1993
마스 베른하르트, 문학과지성사, 2002
최혜실, 디지털시대의 문화 예술, 문학과지성
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이론
4) 강약 강세 이론과 복합 강세 이론 비교
Ⅳ. 한국어교육의 성격
Ⅴ. 한국어교육의 교재
Ⅵ. 한국어교육의 현황
Ⅶ. 한국어교육의 문제점
Ⅷ. 외국의 한국어교육 사례
Ⅸ. 한국어교육의 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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문학에 반영되어 나타났던 것이다.
※참고문헌
1. 권영민(2002). 한국현대문학사 2. 민음사.
2. 김진기(1999). 손창섭의 무의미 미학. 박이정.
3. 양은창(1999). 한국전후소설구조론. 웅동.
4. 엄해영(1994). 한국전후세대소설연구. 국학자료원.
5. 유철
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문학사 개관
3. 1920년대 소설
(1) 김동인「약한 자의 슬픔」
1). 작가 소개
2). 줄거리 요약
3). 작품의 특성
4). 소설「약한 자의 슬픔」의 의의
(2) 현진건「운수 좋은 날」
1). 작가 소개
2). 줄거리 요약
3). 작품의 특
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, 1993) 1. 서론
2. 북한문학사에서 판소리의 등장배경과 전반적 인식태도
3. 「춘향전」에 대한 북한문학사의 가치평가
4. 민족가극 「춘향전」
4.1 민족가극 창작의 배경과 의미
4.2 민족가극 <춘향전>의 구성과 특질
5. 결론
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한국고소설학회, 2001
차용주, 몽유록계구조의 분석적 연구, 고려대, 1979 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몽유록 개관
1. 몽유록의 서사적 특징 - 몽자류와의 비교를 통해서
2. 몽유록의 유형적 특징
3. 문학사적 의의
Ⅲ. 개별 작품의 연구
1. 「원생몽유
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특징
Ⅲ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 중요성
Ⅳ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 논리
1. 청자 중심의 언어
2. 후핵언어
3. 문장 성분 이동의 자유
Ⅴ. 우리말(한글, 한국어, 국어)과 문학
Ⅵ. 우리말(한글, 한국어, 국어)의 오용 사례
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한국에서의 포스트모더니즘 특성
Ⅶ. 문학에서의 포스트모더니즘 특성
1. 탈장르화
2. 대중문화의 활성화
3. 패러디(parody)
Ⅷ. 예술에서의 포스트모더니즘 특성
Ⅸ. 포스트모더니즘의 문제점
Ⅹ. 포스트모더니즘 광고 사례
1. 애경
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