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포스트모더니즘의 문학과는 정반대의 궤도를 걷고 있다. 그럼,「체계강령」의 저자가 여태까지 주장한 이러한 이념들을 한 몸에 담고 있는 “새로운 신화”는 어떠한 모습으로 표방되는지 알아보자.
“우리는 새로운 신화를 가져야만 한다.
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교사의 역할
라. 분석적 교육철학의 한계
2. 실존주의 교육철학(existentialism)
3. 비판(批判)이론(critical theory)
4. 구조주의(構造主義, structuralism)
5. 포스트모더니즘
6. 신자유주의
Ⅲ. 초등교육의 철학에 대한 나의 생각
Ⅳ. 참고문헌
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포스트모더니즘과 모더니즘의 이항대립으로 이어지는 구조화된 반복을 띄고 있었다. 그리고 시즌간의 시간 간격은 시청자와 제작자 모두에게 휴식과 재음미의 기회를 제공하는 긍정적인 기능을 하고 있었다. 또한 멀더는 포스트모더니즘의,
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포스트모더니즘과 역사학 ( 김기봉 외 지음 )
포스트모더니즘과 포스트 구조주의 ( 김욱동 엮음 )
Madan Sarup, 『데리다와 푸코, 그리고 포스트모더니즘』. 임헌규 譯, 인간사랑, 1991.
대중 문화의 패러다임 ( 원용진 지음 )
연구 논문
김용환, 후
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4세의 보호를 받았으며 교황에게 이단자라는 낙인이 찍힌 인물이지요. 또 수도원 근처에 사는 가난한 민중들의 삶과 문화를 한 누에 볼 수도 있는데, 그들은 수도원에서 나오는 음식물 쓰레기에서 먹을 것을 찾기도 하는데, 수도승들의 풍부
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모더니즘 시
1. 초기모더니즘과의 비교
2. 모더니즘 시인들의 작품분석
3. 동인과의 연계성에서의 모더니즘
4. 후기 모더니즘에 대한 비판
Ⅴ. 1980년대의 모더니즘 시
Ⅵ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
한국 문학에서는 1931년경 프로문학의 퇴장과 일
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포스트모더니즘의 도덕 교육
(1) 포스트모더니즘의 의미
(2) 포스트모더니즘의 발생과정
(3) 배경
(4) 포스트모더니즘의 개념
(5) 포스트모더니즘의 기본 입장
(6) 포스트모던 사회의 도덕, 윤리 교육 (1) 포스트모더니즘의 의미
(2) 포스트모
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문학이 가지고 있는 주지주의, 모더니즘, 초현실주의, 신 심리주의 등의 조류가 한국에 도임됨으로써 점차 현대 문학적인 성격으로 발전되었는데, 주인공 의식의 흐름에 따라 소설이 전개되는 심리주의 기법을 이용한 이상의「날개」가 그러
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문학사적 위치
1) 모더니즘에서의 김기림의 위상과 성격
김기림은 1930년대 한국 모더니즘에서 한 구심점이 되었다. 그는 자신의 모더니즘에 대한 생각이 굳혀지자 정지용, 신석정 등을 같은 유파의 이름으로 묶고 김광균 등을 이끌어 들였던
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한국의 새천년을 위한 영재 교육학》, 학문사.
박성익 . (2003) 《영재교육학원론》, 교육과학사.
이돈희. (1997) 《영재 교육 정책 연구》, 한국교육개발원.
이순주. (2004).「모더니즘에서 포스트모더니즘 시대로의 변화와 21세기 영재교육」,『비
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