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예술의 거리---25
(5) 대구-봉산문화거리---27
(6) 부산-PIFF문화의거리·용두산 문화의 거리---28
(7) 대전-으능정이 문화거리 ---30
(8) 제주-이중섭 거리---31
5. 현행 문화의 거리 문제점 ---33
6. 문화의 거리를 위한 정책적 과제---34
Ⅲ.결론---36
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한국국제상학회
ⅱ. 이형근 외 1명(2010), 중국 동북지역과 일본 간 경제협력채널의 현황 및 시사점, 대외경제정책연구원
ⅲ. 영화진흥위원회(2001), 중국영화산업백서 Ⅰ
ⅳ. 한국능률협회(1988), 중일 경제교류 15년을 점검한다 : 제3국 집중연구
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문화가 더욱 광범위하게 퍼져 나갈수록, 적어도 어느 시점까지는, 두 방향으로 나가고 있는 문예정책도 더욱 강화되어 갈 것으로 전망된다.
◈ 筆者 : 오양열 한국문화예술진흥원 지원협력실장 1. 머리말
2. 문학예술계 전반
3. 문학분
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위원회,『저작권 상담조정 사례집』, 저작권심의조정위원회, 1995
- http://www.copyright.or.kr/ (한국저작권위원회) 1. 저작권
(1) 저작권의 의미
(2) 디지털 시대의 저작권
(2) 보호되는 저작물
2. 저작권 분쟁 사례
(1) 원작자 허락 없
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문화관광연구 제 3권 제1호, 2001.
목포시, http://www.mokpo.go.kr
이천도자기축제, http://www.ceramic.or.kr
전남신문, http://www.jnnews.co.kr
한국관광공사, http://www.knto.or.kr
한국문화관광정책연구원, http://www.kctpi.re.kr Ⅰ. 서론 1
- 이천 & 목포 도자기축
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비로소 해결의 실마리가 마련될 것이라고 믿는다 1. 세계가 주목하는 핀란드 교육
2. 핀란드 교육이 보내는 교육적인 명제들
3. 핀란드 교육을 통해 본 한국교육의 과제와 발전방향
4. 새로운 시대의 새로운 교육을 위하여
5. 결 론
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한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 대상
2. 보육패러다임의 변화
1) 개념
2) 특성
(1) 아동관
(2) 책임관
(3)
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예체능 교과의 수업시수 확대 및 필수교과화
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
3. 문화부-교육부-지자체-지방교육청-지역교육위원회의 유기적 협력체제 구축
4. 기타 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점
Ⅷ. 독일의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 장난감 없애니 상상력「쑥쑥」
2. 무(無)에서 유(有)를
3. 감정 기상도
4. 예상과 실제
5. 숲 유치원
6. 위대한 스승
7. 모든 생명을 사랑하라
8. 독일 「숲 유치원」의 특징
Ⅸ. 유아교
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문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
12. 결론
Ⅱ. 교육복지사업
1. 교육복지란?
2. 교육복지의 개념과 범위
3. 교육복지의 대상
4. 교육복지 정책의 현실
5. 교육복지의 필요성
6. 교육복지 구현을 위한 학교시설
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