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한국의 제작사는 대부분 영유아를 대상으로 한 애니메이션을 제작하고 있으며, 점차 완구를 팔 수 있는 연령으로 상승하면서 초등학교 저학년까지를 대상으로 한다. 극장용도 지속적으로 시도하고 있으나, 대중들과 소통하는데 실패하여, 연
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제1장 일본전통문화론의 전개
(1) 일본전통문화론의 학습영역
① 연구대상 : 일본, 일본전통문화의 다양한 분야
② 연구목표 : 일본인 특유의 미의식이나 이를 표현하는 방식, 나아가 사회조직에 대한 이해
(2) 전통문화는 오늘날에도
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제1부 패션과 문화
제1장 옷과 스타일
1. 옷
1) 옷을 둘러싼 용어
① 옷을 가리키는 개념
- 의복은 옷의 한 장 표기로 일반적으로 인체를 보호하고 장식하기 위해 몸통과 팔, 다리를 감싸는 물건을 지칭
- 의류는 산업적인 측면에서 의복이 속
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1. 다도(茶道)
다도는 전통적인 양식에 따라 손님에게 말차를 대접하는 것으로, 「茶の湯」라고도 한다. 다도는 말차를 즐기는 일에 다양한 문화가 더해져 발전해왔다. 즉, 다실과 정원 등 거처에 관한 공간, 다도 도구를 고르거나 감상하는
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문화적 관습으로 인하여 산이나 계곡 등에서 풍류를 즐기는 일이 고작이었다.
- 중략 - 1. 다음 괄호 A, B, C, D에 어울리는 용어는?
2. 다음 괄호 A, B, C, D에 어울리는 용어는?
3. 해안의 사구, 습지, 석호 등에서 모래(퇴적물)와 물, 생물종
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문화]의 이번 학기 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용 요약
2. 그 주제에 특별히 주목하게 되었던 배경
3. 그 주제에 대한 자신
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문화에서는 분명한 동일성을 보이고 있고, 의식 역시 강한 통일 국가관을 지니고 있다. 문화의 통일에서는 진시황과 한무제의 공적이 가장 탁월했다. 진시황은 소전으로 전국의 문자를 통일했고, 원형과 방공형으로 된 진나라 동전을 사용했
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1. 다문화교육론 강의에서 다룬 학자 가운데 가장 관심이 가는 학자 한 명의 이름을 쓰고, 그 이유를 간단히 쓰시오.
-베넷(bennett)의 다문화교육에 관한 정의
베넷은 다문화교육의 개념을 정의하였는데, 그 정의는 “다문화교육은 평등교육을
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한국근대작가론의 수강 소감을 쓰시오.
- 목 차 -
1. 김소월
2. 한용운
3. 정지용
4. 윤동주
5. 이광수
6. 한국근대작가론 수강 소감
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 시인 김소월.hwp
2. 시인 한용운.hwp
3. 이광수 무정 &
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문화 스타와 같이 패션 선도력이 강한 스타 1명을 선정하여 그 사람의 특징적인 스타일을 분석한다. 스타에 관한 내용은 이름과 어느 매체에 등장해서 대중적 인기를 얻었는지만 밝히고, 그 밖의 매체나 스타에 대한 정보는 적지 말 것. 스타
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