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한국사를 처음 배우는 사람, 다시 배우는 사람 혹은 기초부터 차근차근 교양을 쌓고 싶은 사람, 시험을 대비하는 사람 모두에게 친절한 안내서로서의 역할을 충실히 하고 있다.
이 책은 365가지의 역사적 사실을 담고 있어 그 모든 내용을 요약
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한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 구성의 정의와 법칙 및 유형
(1) 구성(플롯)의 의의
(2) 구성의 이해요인
(3) 구성과 행위
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문화원.
최태성(2019), 역사의 쓸모, 다산초당.
E. H. 카, 김택현 옮김(2016), 역사란 무엇인가 개정판 2판, 까치. 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의
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한국학 연구원 http://e-kyujanggak.snu.ac.kr
한국민족문화대백과사전 http://www.encykorea.com
Daum백과사전 http://enc.daum.net
Daum 신지식 http://k.daum.net
한겨레21 http://h21.hani.co.kr
조선일보 http://www.chosun.com 1 그 문화재/유적지를 고른 이유
_ 청동검은
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문화 자료의 시대와 계열, 체계화 시도
- 소장자료 ; 지역 문중(인물) 유적 유물, 전적, 장판, 기타 고문서
- 정례 특별전시회 개최, 기증 및 위탁 전시기능
- 문화유산별 : 인물, 유교문화재, 고문서 전적, 금석문, 일화, 전설, 동족마을 1. 양
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한국고대사논총》4, 한국고대사회연구소 가락국사적개발연구원, 1991
김기섭,《백제와 근초고왕》, 학연문화사, 2000
김상기,〈百濟의 遼西經略에 대하여〉,《白山學報》3, 1967.
유원재,《중국정사 백제전 연구》, 학연문화사, 1993
이민수,〈百
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조감도>
<성동구청 지역 조감도>
<광교터 복원 조감도>
오늘의 명언
-옛 사람들의 삶의 흔적이 담긴 문화재 보호는 \'타협\'의 대상이 아니다. 1. 들어가는 글
2. 유물 발굴 현황
3. 서울시의 무리한 공사 강행
4. 마치면서
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문화.역사인물 등과 모든 것이 연결되어있기 때문에 읽는 것도 여러번 읽어야해서 힘들었지만 보람은 있는것 같다. 중앙아시아를 통하는 실크로드를 통해 많은 교류가 있었고, 그것이 폭 넓은 발전을 가져온 것부터 다양한 각 나라의 독특한
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한국초등교육학회 추계학술발표대회 발표자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 교육(초등교육)의 이론적 기초
1. 구성주의 학습 이론
2. 자기주도적 학습
1) 자기주도적 학습의 개념
2) 자기주도적 학습의 특성
3) 자기주도성 신장을 위한 교육
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한국적인 미를 살린 멋스럽고 정겨운 건물이 오랜 세월에도 빛이 바래지 않고 그 은은하고 품격있는 모습을 아직도 잘 유지하고 있다고 느끼게 만들기에 충분한 기품과 풍광이었다.
참고문헌
한국문화와유물유적 한국방송통신대학교 출판문
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