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한국 교육에 미친 영향
2. 본질주의의 교육철학(배글리, 데미아쉬케비치, 브리그스)
1) 배경 및 의의
2) 본질주의 교육원리
3) 본질주의 교육의 특징
4) 진보주의와 본질주의 교육의 차이점
5) 본질주의 교육의 비판
3. 항존주의의 교육철학(
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과학(科學)으로 밝혀진 우리 고대사(古代史)」(한국우리민족사연구회 발간)에서 밝힌 국가계보 및 강역 변화의 대강은 다음과 같다.
역사는 소유하는 자가 주인이고 이를 믿는 자가 시대의 주인이 된다. 없는 역사를 내 소유라고 말하는 것도
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한국복지정책연구소 출판부.
복지공동체 만들기, 이용교 편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학
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한국고대사의 복원뿐만 아니라 한일 관계 정립을 위해서도 중요한 문제이다. 단순히 민족적 감정에서가 아니라 역사의 정신에 의거하여 제대로 된 역사적 판단이 이루어졌음 한다.
-참고문헌-
1.김현구, 임나일본부연구 일조각(1993)
2.서영수
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보존하는 환경 친화적 생산을 하도록 이끌어야 할 것이다.
<참고문헌>
-논문-
이도규, “기후변화협약과 한국의 대응방안에 관한 연구 학위논문”, 단국대학교, [2010]
김동수, “기후변화협약의 국제정치(International Politics of Climate Change Conv
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Ⅰ. 연도별 환경정책의 추이
1. 해방~1950년대
2. 1960년대: 환경문제 제기
3. 1970년대: 법제정을 통한 체계화
4. 1980년대: 과학화, 현대화 추진
5. 1990년대: 환경법정비와 국제화
Ⅱ. 최근 동향
1. 제도정비
2. 국제관계
* 참고문헌
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과학화
5. 소?중학교 제4차, 고등학교 제5차 개정(1977년～1978년) - 교육의 인간화
6. 소?중학교 제5차, 고등학교 제6차 개정(1989년) - 교육의 개성화
7. 소?중학교 제6차, 고등학교 제7차 개정(2002년, 현행판) - 교육의 개성화
Ⅲ. 일본지방(일본지
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과학발명참고도서관
3) 국립과학기술대출도서관
4) 국립중앙도서관
5) 영국국가서지
3. 통합에서 제외된 국립도서관
4. 영국국립도서관의 기능과 조직
1) 참고국의 기능과 활동
2) 대출국의 기능과 활동
3) 서지봉사국의 기능과 활동
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한국환경농학회지 12(3): 219-228.
권순국. 1994. 지구 온난화가 환경과 농림업에 미치는 영향, 한국관개배수 1(1): 54-64.
권순국. 1996. 농업과 환경, 한국농공학회지 38(2): 23-33.
권순국, 신경수. 1991. Multiple Box 수질 모형에 의한 해남호 수질 예측(Ⅱ) -
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과학의 학습을 의미한다.
학생들이 문명사회의 한 구성원으로서 활동할 수 있도록 준비시키기 위해서는 이러한 기능과 교과들을 숙달하도록 해야 하며, 동시에 학생들은 성공적 삶에 필요한 행동을 학습해야 한다는 것이다. 이에 따라 본질
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