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보존환경 : 온·습도를 중심으로, 청주고인쇄박물관, 2008
김인호, 겨울철에는 습도 관리와 온도 관리 방법에 신경 쓰자, 현대양계사 현축, 2008
주국영 외 2명, 한국지구과학회 창립 40주년 기념 포스터 발표 : 고등학생들의 지구과학 대기압과 습
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한국환경생태학회
이호경(2000), 국토개발과 백두대간, 경원대학교사회과학연구소
이임균 외 1명(2005), 백두대간의 생태적 관리방안 수립 필요성, 국립산림과학원
홍성만(2008), 백두대간보존을 둘러싼 다차원 갈등과 합의형성, 한국지방행정연
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보존을 위한 연구 1998.2 한국해양연구소
우리나라 간척지의 농업현황 및 토양해설 농촌진흥청, 국립식량과학원
세계 주요국가의 갯벌백서 2001.12 해양수산부
시화호 정책 사례 보고서 2007 중앙공무원교육원
새만금 간척종합개발사업 사례 2006
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한국과학기술정보연구원, 2005
노경란, 박희영 「북미지역기록관리체제에 관한 비교연구」『한국기록관리학회지』제4권, 제2호, 2004
이승억,「보존기록 평가선별론의 제 문제」, 한국비블리아학회, 『한국비블리아발표논 집』제13집, 2005
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보존연구보고서 제 10집, 1990
이창복, 우리나라의 천연보호구역-설정의 목적과 희귀 및 특산식물. 자연보존 54, 1986
조용훈, 자연·환경 그리고 창조, cited, 2000 Ⅰ. 경남(경상남도) 밀양의 문화재
1. 영남루
2. 표충비각
3. 표충사
4. 기회송림
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보존회등
8) 이남복, 『지방 문화 정책의 방향』, 청주대학교 출판부
9) 문화일보 2001-10-24 27면
10) 문화일보 2000-09-27 27면
11) 한국일보 2001-10-18 05면 1
12) 한겨레 2001-09-24 13면
13) http://www.nagan.or.kr
14) http://www.tamazon.com/forign/globe/globe-1.htm
15) http://
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한국문화유산답사회,『답사 여행의 길잡이(경남)』14권, 돌베개, 2002.
4) 해운대
해운대구청 사이트http://tour.haeundae.go.kr/content/05_02_06.php
송정역 아르누보양식http://blog.naver.com/byunyo?Redirect=Log&logNo=10155301859
해운대 동백섬 문화유산 지정기사http://
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Trust이란?
연구 범위
연구 방법
근대역사환경이란?
대구 구도심이란?
기대 효과 및 활용 방안
Review-1(대구 구도심의 근대역사환경 분석)
Review-2(근대역사환경 보전의 패러다임 모색)
Review-3(한국에서 NT 적용가능성에 관한 연구)
참고문헌
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한국교육개발원,
양정현, 「고등학교 〈한국사〉교육과정 편성과 교과서 검정의 양상」, 『역사교육연구』, 2010, 한국역사교육학회
이용재, 「유럽의 교과서 발행 제도」, 『내일을 여는 역사』, 2009, 내일을 여는 역사.
<Web-site>
교육과학
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문화재 학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 내용
3. 자료의 효과
Ⅶ. 사회과 수준별 학습자료(지도자료)
1. 실태분석 및 대책 수립
1) 실태 분석
2) 대책
2. 교수?학습모형
1) 교수?학습 전개과정
2) 실천 방안
3) 지도상의 유의
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