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문화교육을 어떻게 향상시킬 수 있는지를 연구해야 한다.
한국어 교육에서 문화교육의 유효성을 어떻게 평가하느냐에 대한 계획을 세워야 한다.
우리는 의사소통 능력 중 사회문화적 능력이 문화적 사실들만을 알아서 이루어지는 것이 아니
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한국문화사 , 2001.
Brian Longhurst, Popular Music and Society, 『대중음악과 사회』, 이호준 (역),
서울 : 예영커뮤니케이션, 1999.
Herbert Gens, Popular Culture and High Culture, 『대중문화와 고급문화』, 강현두(역), 서울: 탐구당, 1998.
John Story, Culture Theory and Popular
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우리역사 제2권 - 한영우, 경세원2000
2. 한국사총론
3. 건국의 정치 - 김영수, 이학사
4. 한권으로 읽는 조선왕조실록 - 박영규, 들녘
5. 조선 왕조의 성립과 대외관계 - 국사편찬위원회, 탐구당 문화사1995 1. 들어가며
2. 인물소개
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탐구, 학지사
팽영일(2019), 교육의 역사와 철학 (교육고전해설), 교육과학사
윤재흥(2018), 교육철학 및 교육사 (관점의 차이와 변화를 중심으로 쓴), 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에 대한 기존의 본인 생각(교육고전
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한국 재즈음반의 재발견』, 스코어, 2017
- 전인평, ‘[악기] 사물놀이에 쓰는 악기’『우리가 정말 알아야 할 우리 음악』, 현암사, 2007
[기타]
- 장지혜 , ‘사물놀이 세계화 앞장 김덕수, 17일 인천 남동소래아트홀 공연’, 인천일보, 2021
- 이연
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문화가 꽃필 수 있다면서 한국대중문화가 경쟁력을 갖추기 위해서는 무엇보다 국내 경제가 견실해야 하며, 그 토대 위에 우리 고유의 것을 가미할 때 긴 생명력을 갖출 수 있다고 했다.
2) 결 론
문화교류는 양자간의 이해의 폭을 넓히는 직접
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문화전승 과정의 교육학적 재검토. 서울 : 교육과학사.
조용환(2001). 문화와 교육의 갈등-상생 관계. 교육인류학연구. 4(2).
조용환, 윤여각, 이혁규(2006). 문화와 교육. 한국방송통신대학교 출판부.
하병학(2006). 탐구와 소통의 “논술”. 철학과
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문화 교과서』, 금성출판사, 2007
8. 한국방송영상진흥원, 「WTO와 방송시장 개방」커뮤니케이션북스, 2007, p.190, 207
9. 방송위원회, http://www.kbc.go.kr/
10. 한국 케이블 TV방송 협회,「한미FTA 방송시장 개방 무엇이 문제인가」세미나 자료, http://www.kc
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한국문화의 정체성』, 2003
- 장미영, 『세계화 전략을 위한 한국문화의 정체성』, 2010
- 진상범, 『한국문화, 과연 세계화와의 길과 그 전략이 존재하는가?』, 2009
- 김슬옹, 『한국문화의 정체성을 보여주는 것들』, 2010 1. 무엇이 문제인가
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정훈(2020), 알기 쉬운 교육철학 이야기, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에 대한 본인의 기존 생각
2. 교육철학 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 변화된 본인의 답
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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