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한국전통미술지도(전통미술교육)의 수묵화 지도방법
1. 흥미 유발 자료
1) 자유로운 선 긋기
2) 화지에 물 뿌리기
3) 자유롭게 먹을 떨어뜨리거나 점찍기
4) 채색하기
2. 기타 흥미 유발 자료
3. 선 긋기
4. 점 찍기
5. 점 찍기와 선 긋기
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문화닷컴, 기독신문사
▷ 와카바야시 나오키, X세대에서N세대로, 한국 넷트문화
▷ 허윤정(2000), ⓝ세대를 움직이는 마케팅의 귀재들, 시공사
▷ 현희승, N세대에게 어떠한 사회를 꿈꾸게 할 것인가 Ⅰ. N세대(엔세대)의 개념
Ⅱ. N세대(
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문화전쟁] -주영하 지음(사계절 출판사)
[그림 속의 음식, 음식 속의 역사 ] -주영하 지음(사계절 출판사)
[음식문화의 수수깨끼] -마빈 해리스 (한길사)
[먹는 즐거움 먹는 두려움] -김숙희 (정우사)
인터넷-http://www.naver.com(지식검색) 서론
본
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먹의 다양한 느낌을 발견한다.
◎ 먹과 채색의 조화를 이해한다.
◎ 다양한 표현 방법을 알고 한국화 표현에 흥미를 느낀다.
◎ 자신감을 갖고 끈기 있게 성의껏 활동한다.
참고문헌
박상균 - 먹, 한국민족문화대백과사전 7권, 한국정신문화원,
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할 것입니다.
한국 음식의 세계화는 한국 음식의 3가지 특징인 발효식품, 탕음식, 비빔밥의 절묘한 조화를 세계인에게 어떻게 맞는 음식으로 세계화를 체계적으로 개발하느냐에 달려있다 할 것입니다. 한국 음식의 특징은 무엇인가?
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문화협회
주재우(2003), 랜드스케이프 건축 개념을 적용한지하 문화공간 계획: 동숭동 대학로를 중심으로, 건국대학교
최주현 외 1명(2011), 문화예술공간 조성을 위한 지하철 도자벽화의 사례 연구, 한국디자인문화학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화
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먹방’ 프로그램 KBS ‘VJ특공대’의 개요
4. KBS‘VJ특공대’ 먹방 프로그램은 먹고 마시기를 어떻게 취급하고 있는지
5. 먹방 프로그램이 우리 사회 구성원들에게 어떤 영향을 미칠 가능성
1) 1인 가구 증가에 따른 음식문화
2) 대리만족
3
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우리 안보의 버팀목이었던 한미동맹은 어떠한 형태로든 변화하게 되었다. 국가 안보조차 불확실성에 직면하게 된 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 광복 이후 현재까지 한국경제의 전개과정을 서술하고, 당면과제에 대해 서술해 보았다
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한국화의 길, 미진사, 서울, 1995
안동숙 편저, 전통 동양화 기법, 서울, 서예사, 1991
이숙자, 한국근대동양화 연구 - 한국화 정립을 위한 기초조사, 서울, 미술문화사, 1989
진조복 저·김상철 역, 동양화의 이해, 시각과 언어, 1999
최병식 편저,
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핵심 내용을 요약하시오.
2. 그 주제에 특별히 주목하게 되었던 배경을 서술하시오.
3. 그 주제에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 대중문화는 무엇인가?
2) 1장을 선택한 배경
3) 나의 생각
3. 결론
- 참고 문헌 -
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