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대학교
행정대학원, 석사학위 청구논문
이해주·이미나·노경주·김진화(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기
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과정
(2) 구성원의 참여를 이끌어내는 촉진자
(3) 사람의 성장과 사회적 학습
2. 자신의 4년 후 평생교육단체(혹은 기관)를 설립하여 운영한다는 가정하에, 단체(기관)명, 설립목적 및 필요성, 중심교육사업의 내용, 운영방식 등 작성하시오
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고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임) 중독
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적 사정
④ 4단계- 교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8
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평생교육경영학』. 서울:학지사.
권인탁·임영희(2011). 평생교육경영론. 서울: 학지사.
김창엽(2012). 평생교육경영. 서울: 청목출판사.
김신일·김재웅·정민승(2007). 평생교육경영학. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김성희(2014). 문화센터 평
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과정의 변화를 모색하게 만들어 왔다. 무한경쟁사회이자 지식정보화사회에 살고 있는 우리 현대사회에도 교육에서 의미있는 변화가 계속되길 희망한다.
Ⅳ.참고문헌
- 홍순정김재춘 공저. 교육과정. 한국방송통신대학교출판부
- 전인옥이경
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평생교육의 본질적 목적에 부응하려는 실질적인 교육활동은 미흡한 실정이다.
참고문헌
조용하 외(2001). 평생교육의 이해. 동문사.
박동준 (2002). 학교와 지역사회. 학연사.
이돈희 외(1995). 교육철학. 한국방송통신대학교출판부.
박기언(1992).
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과정, 한국방송통신대학교출판부.
권낙원 (2013). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구, 10,187-308.
곽미금(2010).유아교육 선진화 추진계획 중 우수교원 배치 및 활용에 대한 교사
의 인식.석사학위 논문, 경성대학교 교육대학원.
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고등학생의 스마트폰중독
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적 사정
④ 4단계- 교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
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평생교육방법론, 학지사.
2. 이해주ㆍ이미나 외 2명(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담 (평생학습사회 실현을 위한), 교육과학사.
4. 이정복(2012), 평생교육이 노인의 삶의 질에 미
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평생교육 프로그램은 그들의 신체적·인지적·심리적·사회적 특성 등을 고려해 계획해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승·임진영·이지혜(2017), 생애발달과교육, 한국방송통신대학교출판문화원
이해주·이미나·노경주·김진화(2018), 평생교육방법
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