|
1단계
2) 비판적 평가 2단계
3) 비판적 평가 3단계
3. 창의적 적용(4장)
1) 창의성이란 무엇인가?
?2) 영역전이성으로서의 창의성
?3) 학습의 3단계와 영역 전이성
?4) 창의적 글의 속성
5) 통합교과형 논술과 창의적 적용
4. 참고문헌
|
|
|
통신대학교출판부. 2020.
박재주, 『동양의 도덕교육 사상』, 청계, 2000.
이영경, 『율곡의 윤리사상』, 철학과 현실사, 2005.
유성선, 『율곡 이이의 수양공부론』, 국학연구원, 2002.
김영애(2003). 율곡의 교육사상에 관한 연구『격몽요결』과 『
|
|
|
통신대학교출판문화원
토마스 모어(2020), 유토피아, 박문재 번역, 현대지성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하
|
|
|
대학교 박사학위 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나 장면이 있다면, 그것을 소개하고 왜 가장 흥미로웠는지를 서술하시오. (10점)
1) 스핀햄랜드 제도
2) 왜 가장 흥
|
|
|
과정 관점에서 본 유치원 통합교육을 위한 교육과정 편성·운영에 관한 실태와 요구」. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
2) 도서
이영애, 이정욱, 이금구(2015). 「교직실무」.한국방송통신대학교 출판문화원
이화유치원(2012). 「이화유치
|
|
|
대학원.
이병숙, 강성례 외 3명 저(2016). 간호관리학. 정담미디어.
김옥숙 저(2011). 간호경영과 지도자론. 수문사. 간호지도자론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
간호지도자론 1. 관리자와 리더(지도자)는 서로 다른 특성을 갖습니다(교과서 표 1-1 참
|
|
|
대학교 교육대학원 논문, 2010.
이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구, 국제신학대학원대학교 대학원 논문, 2009.
하혜숙, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. 감정 단어의 연습의 적용과 느낀 점
2. 기분 일기의
|
|
|
과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자 XX초등학교 6학년 학생 XXX군의 인구 사회 및 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위
|
|
|
대학교 대학원
6. 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원
7. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
8. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한
|
|
|
사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
※ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
