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교과서나 강의에서 나오는 예를 빼고, 등간측정과 비율측정의 예를 하나씩 들으시오.
6. 내용분석의 단점을 모두 제시하시오.
7. 딜먼의 통합설계방법에서 근간이 되는 이론은?
8. 표본추출간격은 얼마인가?
9. 신뢰구간은?
10. 2000년부터 2020
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평생교육 프로그램이 미래 복지시민 사회를 건설하는데 큰 밑바탕이 될 것이다. 또한 국가적으로 노인 복지서비스 향상에 기여하게 될 것이다.
IV.참고문헌
이해주, 곽삼근, 최윤진 2011 『자원봉사론』 한국방송통신대학교
최선화, 박광준 외
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대학원을 중심으로), 강남대학교 대학원, 석사학위논문.
유범상·김종해·여유진(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
애덤 스미스(2018). 한 권으로 읽는 국부론. 안재욱 옮김. 박영사. 1. 교과목을 수강하면서 본인의 생각
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통신대학교출판문화원, 2017
어쩌면 이상한 몸 - 장애여성의 노동, 관계, 고통, 쾌락에 대하여, 장애여성공감, 오월의 봄, 2018
장애인의 사회통합을 위한 차별해소방안, 김성희 외, 인문사회연구회, 2004
모든 몸은 평등하다- 장애여성들의 몸으로
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과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오.
1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정
2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할
3) 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의
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과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오.
(1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정 건강 문제 등 사례를 조사
(2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할
(3) 프라이드
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통신대학교출판문화원, 2015,pp97, pp98
정동화, 유아생활지도와 상담, 서현사, 2003, p261
박정란, 만 2세 영유아의 또래공격성 지도를 위한 사회정서 개별화 교육활동, 숙명여자대학교 원격대학원 석사논문, 2013, pp1, pp18
오상윤, 비학습행동 아동의
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4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통신대학교출판문화원.
이진경. (2018). 과학영재학교 생명과학1 교과서와 교사 강의 내용의 개념 관계망 비교: 세포호흡과 광합성 단원을 중심으로 [석사학위 논문, 서울대학교]. 서울대학교 대학원 과학교육과 생물전공.
이희영, 홍상훈, 박상
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과정 설명
1) 검사도구의 결과물
2) 검사도구의 실시과정
5. ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 산출과정의 상세한 설명
1) 반분검사신뢰도의 개념
2) 문화수용성
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