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과정 확정 발표
유아관찰평가의 이론과 실제 . 2005 . 전남련, 권경미, 김덕일, 이미순, 양서원 출판
아동관찰 및 행동연구, 광운대학교 법인 광운학원 광운원격평생교육원 아동관찰및행동연구
1. 유아교육에서 관찰의 필요성과 의의를 설
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과정개정연구위원회
▷ 경기도교육청(2002), 제 7차 경기도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침 해설
▷ 교육부(1999b), 초등학교 교육과정 해설 (V) : 체육, 음악, 미술, 외국어. 서울: 대한 교과서 주식회사
▷ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서
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교과논리 및 논술』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
교과논리 및 논술 《11강 영유아 논리교육의 내용》.방송대 멀티미디어 강의 및 강의자료.
토론글 - 다수 놀이에 참여하지 않는 유아들은 어떻게 지원해야 하는가?.
EBS 똑똑 문해력 박
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과정에서 배려를 배울 수 있고, 그들의 의견이 나와 다르다는 것을 인정함으로써 그 행동 역시도 배려하는 사고라는 것을 배울 수 있는 과정임이 분명하다.
※ 참고 문헌
- 유주연 외 2인, 한국방송통신대학교 출판문화원, 교과논리 및 논술, 20
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과정이며, 자아가 추구하는 통일의 목적이다. 그리고 교육은 자아가 추구하는 통일의 목적에 기여할 수 있도록 가급적 통합을 전제로 하여 실시되어야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 김재형 외, “통합교과 운영론”, 서울 : 한국방송통신대학교
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교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 20
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대학, 더 나아가 사회 교육에 이르기까지 다양한 형태로 구성되거나 의미가 주어지고 있다고 하겠다.
★ 참고문헌 ★
김승호(1998).\"통합교과의 이론적 근거\".교육과정연구
김재형 외(1990). 통합교과 운영론. 서울: 한국방송통신대학교.
교육
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방송대 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 (활용영역)
2) 교육공학 1장에서 선정한 주제 적용 방안 (활용
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통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.
유아건강교육. 방송통신대학교 멀티미디어 강의
우리교과서 편집부(2020). 2019개정 누리과정 해설서 워크북 1. 2019 개정 누리과정의
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교과의 이론적 근거”.교육과정연구
김재형 외(1990). 통합교과 운영론. 서울: 한국방송통신대학교.
교육부(1997). `통합교육의 효율적인 운영방안`
박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회 편, 한국특수교육의 발전과제. 1. 통
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