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우리말의 뿌리』, 고려원, 1989.
7) 이기문, 이호권,『국어사』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014, 109~190쪽. 끝. 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특성
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어학사와 국어사
Ⅲ. 국어사의 시대 구분 방
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우리말의 뿌리』, 고려원, 1989.
7) 이기문, 이호권,『국어사』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014, 109~190쪽. 끝. 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특성
차 례
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어학사와 국어사
Ⅲ. 국어사의 시대
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한국노동연구원, 2010.
제레미 시브룩 저, 황성원, 역세계의 빈곤, 누구의 책임인가?, 이후, 2007.
허구생 저, 빈곤의 역사, 복지의 역사, 한울아카데미, 2016.
김윤태 저, 복지국가의 변화와 빈곤정책 (세계 금융위기 이후의 대응), 집문당, 2015.
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한국약물예방교육개발원
민성길(2009), 약물남용 원인 증상 및 치료, 중앙문화사
주일경(2011), 약물재활복지학개론, 홍영사
김춘미 역(2009), 약과 인간 : 향정신성 약물의 역사와 작용, 이화여자대학교출판부
박명윤, 약물남용청소년 문제론, 한
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고중세사를 학습한 뒤, 같은 시기(원시에서 16세기 말까지)의 우리나라의 역사, 문화 등과 어떤 차이가 있다고 생각하는지, 그리고 그 원인이나 배경은 무엇인지 등에 관하여 각자 자신의 느낌이나 생각을 서술하시오. (22점)
참고문헌
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개념 정리
Ⅳ 교육의 목적에 대한 구체적인 논의
1. 교육의 목적 개관
2. 내재적 목적과 외재적 목적
3. 체제의 보수적 계승 목적
4. 인격의 조화적 도야 목적
5. 정신문화의 계승 목적
6. 사회 혁신 기반으로의 조성 목적
Ⅴ 맺 음 말
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역사적 의의를 설명하시오.
(1) 단군신화를 통해 고조선 성립 배경
(2) 단군신화의 역사적 의의
2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
(1) 집권체제 정비와 지방제도 시행
(2) 지방 통치 안정화와
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대학교 대학원, 1996년도 석사학위 청구 논문, 1997
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 법실증주의 성립
Ⅲ. 법실증주의의 개념과 특성
Ⅳ. 법실증주의의 기본 주장
Ⅴ.법실증주의 역사적 전개과정 (법철학, 강경선 정태욱 공저, P.19-P.48, 한국방송통신대학교출
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역사적 상상력
(2) 인류학적 상상력
(3) 비판적 상상력
3. 사회학적 상상력과 분석적 시각 사례
1) 전제조건
2) 이혼에 대한 분석
(1) 사회적 현실
(2) 인간의 본성
(3) 사회문제의 정의
(4) 사회문제의 원인
(5) 사
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한국방송통신대학교출판부.
이재용(2009). 다산과 상담. 학지사.
박일봉(2002). 목민심서. 도서출판 육문사.
유권종(2002). 정약용 人間觀의 재조명. 한국 철학회.
김홍철(2003). 다산 교육사상의 사상사적 의미. 한남대학교 교육대학원, 석사학위논
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