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법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가
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한국방송통신대학교 출판문화원.
박유진, 이영우 외 1명 저(2016). 리더십의 이론과 진단. 양서각.
강윤숙, 신미자 외 3명 저(2010). 간호관리와 리더십. 현문사.
탁진국, 손주영 저(2017). 리더십 이론과 실제. 학지사.
이민지(2016). 간호사의 의사소
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법을 간접적으로 체험하고 공부해 볼 수 있는 시간을 가질 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김상용, 김주수 저, 친족 상속법 (가족법), 법문사, 2013.
김엘림 저, 생활법률, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2015.
원영철, 임윤수, 생활과 법률, 삼
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한국방송통신대학교
임지순, 현직유아교사와 예비유아교사의 빈곤에 대한 태도연구, 숙명여자대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
최진령, 유아교사와 초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사]
권영미,
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법률 지식에 대해서는 알아둘 필요와 가치가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김엘림 저, 생활법률, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2015.
곽낙규, 로스쿨 가족법, 학연, 2015.
박철호, 송호신 저, 생활법률, 한올출판사, 2013.
나승성, 생활과 법률, 교
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법률, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2015.
찾기쉬운 생활법령정보 oneclick.law.go.kr
법제처 국가법령정보센터 www.law.go.kr
나승성, 생활과 법률, 교문사, 2011.
전용득, 생활법률, 형지사, 2013.
곽낙규, 로스쿨 가족법, 학연, 2015.
박철호, 송
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한국여성의 한. 김영애. 한국가족치료학회지. 1993
☆ 한국사회문제, 이동국, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012·2016 <목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한이란 무엇인가?
2. 한국 여성의 한과 가부장 가족제도
3. 가부장 가족제도의
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한국 교육의 방향과도 부합한다고 생각된다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교육과정. 서울 : 교문사 서론
본론
1, 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
2, 뱅크 스트리트 프로그램
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한국초등수학교육학회지, 31(4), 447-464.
이영희 외(2020). 포트폴리오 평가: 개념, 특징, 활용 방안 및 문제점. 한국교육학회연구, 56(4), 129-149. 교육평가A형 2024년 1학기 중간과제물
1. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의
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한국교육평가학회.
최지영. (2019). 유치원 포트폴리오 평가가 만드는 변화: 교사와 학부모의 인식을 중심으로. 한국교육과정평가. 교육평가A형 2024년 1학기 중간과제물
1. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검
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