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대학교 일반대학원.
3. 교육부(2019), 개정 누리과정 확정·발표, 교육부.
4. 이수정(2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
5. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
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2-1〉패쇄적인 반응과 개방적인 반응.
(4) 나- 전달법
(5) 무승부법
4)부모교육의 형태.
제 2절 부모교육이론을 토대로 한 부모교육 프로그램의 효과
1. 자녀에게 나타난 효과
2. 부모에게 나타난 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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법에 있어서 깊은 전문성이 동원되지 않으면 안 된다.
참고문헌
문교부(1987), 생활지도, 서울 : 국정교과서 주식회사
박성수·임승권·정원식(1984), 생활지도, 서울 : 한국방송통신대학
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1998), 연세 개방주의
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지적재산권 신탁에 관한 고찰: 저작권신탁관리업의 특징을 중심으로. 저스티스,
김인철. (2016). 미술저작물의 실내 촬영의 저작권법적 쟁점. 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집
신아람. (2016). 작가가 알아야 하는 법 ⑨: 저작침해 ④ 저작권
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법에서 국내 인터넷 방송은 전송권의 규제 대상으로 취급한다.
- 초기 단계인 인터넷 방송이 수익 기반을 갖지 않은 실정에서 저작권 문제는 방송의 활성화를 억제할 것으로 예상된다.
□ 21세기 비트 비즈니스 시대엔 지적 재산권에 의한 정
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방송발전기금운영에 관한 언론개혁시민연대 의견서, 21세기언론연구소
임종업(1999), 정부의 언론정책, 관훈클럽 Ⅰ. 언개연(언론개혁시민연대, 언개련)의 방송법개정안
1. 방송법 개정안에 대한 보수집단의 시각을 대변
2. 제도적으로 명
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법의 기본원리
Ⅳ. 저작권법의 연혁
Ⅴ. 저작권법상 부여된 권리
Ⅵ. 권리 제한
Ⅶ. 저작물 유통(저작권 집중관리제도)
1. 저작권신탁관리업체의 활동 현황
1) 한국음악저작권협회
2) 한국문예학술저작권협회
3) 한국방송작가협회
4
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적소유권기구 저작권조약)와 WPPT(실연음반조약)를 채택되면서부터 디지털 콘텐츠의 저작권보호를 위한 각종 법안들이 입안되기 시작했다. 미국은 1998년에 제정된 DMCA 법안을 통해 지적재산권 침해 방지를 위해 기술적 보호조치의 이용이 가
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법
Ⅱ. 매체의 이론적 논의
1. 매체의 개념
2. 매체의 구분
Ⅲ. 미디어 유형별 기술발전
1. 신문매체
2. 방송매체
3. 통신매체
4. 멀티미디어매체
Ⅳ. 매체융합에 의한 매체환경변화의 현상
1. 매체 분화와 통합과정
2. 커뮤니
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한국방송통신대학 교출판부 2007년
5. 주경철 저 《문화로 읽는 세계사》사계절 2009년 Ⅰ. 단원연구.....................................................................3-7p
□ 단원명
□ 학년
□ 학습 주제
□ 학습 목표
□ 단원지도상의
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