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학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7)
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대학교출판부
예하미디어편집부(2006) 간호이론, 예하미디어
포유편집부(2007) 간호이론, 포유
김영경(2007) 간호이론, 현문사
B.George, 최영희 역(1990) 간호이론, 수문사
김수지(1990) 간호이론, 수문사
김명애 외 역(1995) 간호이론 : 학습을 위한 지침
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대학교출판부
예하미디어편집부(2006) 간호이론, 예하미디어
포유편집부(2007) 간호이론, 포유
김영경(2007) 간호이론, 현문사
B.George, 최영희 역(1990) 간호이론, 수문사
김수지(1990) 간호이론, 수문사
김명애 외 역(1995) 간호이론 : 학습을 위한 지침
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한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자
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이론의 분석
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외 공저(2001), 성인학습 및 상담, 교육과학사
이소희 외13명 공저. 2004.
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이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
플로렌스 나이팅게일 저(2021), 간호에 관한 노트. 스타파이브.
김분한 저(2016), 간호이론. 포널스출판사.
Peggy L. Chinn 저(2010), 신경림 외 2명 역, 간호의 이론과 지식 개발. 현문사.
이소우, 김주현 외 3명 저
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이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
1) 정보처리이론의 기본 입장 2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법 4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을
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이론을 더욱 발전시키기 위해서는 총체성과 체계이론의 통합을 통해 구성요소 간의 우선순위를 작성해 둠으로써 간호사의 역할을 분명하게 하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경 지음, 간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원,
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대학교출판부
예하미디어편집부(2006) 간호이론, 예하미디어
포유편집부(2007) 간호이론, 포유
김영경(2007) 간호이론, 현문사
B.George, 최영희 역(1990) 간호이론, 수문사
김수지(1990) 간호이론, 수문사
김명애 외 역(1995) 간호이론 : 학습을 위한 지침
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대학교출판부
예하미디어편집부(2006) 간호이론, 예하미디어
포유편집부(2007) 간호이론, 포유
김영경(2007) 간호이론, 현문사
B.George, 최영희 역(1990) 간호이론, 수문사
김수지(1990) 간호이론, 수문사
김명애 외 역(1995) 간호이론 : 학습을 위한 지침
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