|
한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, “1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오. 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오. 3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오.”에 대해 알아보았다.
건강신념모형
|
|
|
한국방송통신대학교 보건교육 기말 과제물을 통해 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안과 우리나라 자조집단현황(병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성, 하나의 자조집단을 선정하여
|
|
|
한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, 다양한 건강의 정의 및 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의, 타나힐의 건강증진 요소, 건강신념모형의 주요 개념, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념
|
|
|
한국방송통신대학교 사회복지학개론 중간과제물을 통해, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 그 내용을 간단히 요약하고, 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명한 다음, 시민권의 관점(보편적 복
|
|
|
한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물을 통해, “1. 가족건강이론 적용 1) 가족기능 유형의 주요 개념 2) 본인의 가족구성에 대해 기술, 가족기능을 적용하여 설명 2. 가족발달이론 적용 1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발
|
|
|
한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원.
정수정(2013), 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에
|
|
|
한국방송통신대학교 출판부
이진규 외(2014) 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
황성우(1997), 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원.
양기성,(2003),목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는
|
|
|
한국방송통신대학교 성사랑사회 기말 과제물을 통해 우리 사회의 저출산(저출생) 문제와 인구감소 현상의 양상과 이를 해결하기 위한 정부의 노력에 대해서 살펴보고, 이러한 문제와 해결 노력을 ‘재생산정치’의 관점에서 비판적으로 서
|
|
|
방송대 출판부:서울
김금순 외 (2017). 성인간호학(8판). 수문사:서울
서울아산병원 건강정보 www.amc.seoul.kr
서울대학교병원 건강정보 http://www.snuh.org/health/tv.do 생활과건강 방송대 2023년 1학기 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일
|
|
|
한국의 가난.한울아카데미 출판사.
김장생, 이수철 (2013). 빈곤의 사회과학.사문난적.
성명제 (2005). 우리나라 빈곤율의 변화추이와 정책방향.한국조세연구원.
유범상, 김종해, 여유진(1개정판 1쇄 발행/2019).사회복지개론.한국방송통신대학교출
|
|
메뉴펼치기
