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한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
- 정희진(2005). 페미니즘의 도전. 교양인
- 벨훅스(2017). 모두를 위한 페미니즘. 문학동네
- 우에노치즈코(2012). 여성혐오를 혐오한다. 은행나무
- 리베카 솔닛(2015). 남자들은 자꾸 나를 가르치려 든다. 창비
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한국방송통신대학교출판문화원/ 2018
http://www.2000ssal.co.kr/brand/brand.html
https://www.pulmuone.co.kr/ 1. 농산물 브랜드의 필요성을 생각하며, 다음의 각 문제에 대한 답안을 작성하시오.
1-1. ① 브랜드, ② 브랜드 이미지, ③ 브랜드 스토리텔링을
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프로그램개발및평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 건강증진의 개념의 개념과 의의
2, 건강증진의 특징
3, 건강증진의 필요성 및 전략
4, 건강증진사업의 추진 배경
5, 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030)의 팩
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한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, 다양한 건강의 정의 및 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의, 타나힐의 건강증진 요소, 건강신념모형의 주요 개념, 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념
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한국인 건강관련행동 연구에 대한 메타분석. 한국심리학회지. 9권 1호. 2004
신호성(2009). 건강수준 및 의료이용의 형평성과 정책과제. 보건복지포럼
신재규, 손애리(2003) 변화단계이론을 적용한 성인남성을 위한 금연 프로그램의 장기적 효과
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프로그램의 장기적 효과 분석. 대한보건연구, 29권 3호
김명, 고승덕 외 3명 (2014) 보건교육 건강증진 이론. 계축문화사
박정숙 (2014) 건강증진 (이론과 실제). 계명대학교출판부 2022년 보건교육 공통형 선택형 과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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프로그램 개발
한국심리교육연구소
www.mindip.com
부모면허교육
출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2
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대학교 보건대학원, 2019. 보건교육] 1.다양한 건강의 정의, 건강정의 본인의 견해 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론 활용 건강증진프로그램의 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기
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한국방송통신대학교출판문화원.
김영임 외(2015). 간호학특론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박소연, 이은경. (2021). 우울증 환자의 자살 예방을 위한 가족 중재 프로그램의 효과: 메타분석. 한국심리학회지.
신현정, 이정희. (2020). 우울증
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프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오.
1) 변화단계이론의 주요 개념
2) 변화단계이론의 변화단계
3) 변화단계이론의 변화과정
4) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램 ? 비만관리 프로그램
① 변화단
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