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교육에 적용을 위해 더 많은 연구와 실천 노력의 필요성이 대두된다.
* 참고문헌
- 마리아 몬테소리(1996). 아이의 발견. 청목사
- 조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020. 교육고전의이해, 교육학과, 방
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한국방송통신대학교출판사
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
송인섭, 교육심리학, 학지사, 2006
김헌수, 성인학습 및 상담, 태영출판사, 2005
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
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교육과정에서의 기초가 되었다. 또한 사고가 보편적인 영역적으로 발달한다는 피아제의 주장은 유아교육이 통합교육을 지향하는 근거로 작용하였다.
Ⅳ. 참고문헌
- 조화태, 김계현, 전용오, 2012, 인간과 교육, 방송통신대학교 출판문화원
멀
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정확하게 파악하여 다시는 우리 한국 사회에 이러한 일이 일어나지 않도록 현재 우리 사회를 반성하고 또 반성할 필요가 있다.
* 참고문헌
김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베개. 서론
본론
결론
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다른 삶을 살다다시오면 사람들이 그것을 인지 못해주면 혼란스런 마음을 썼고, 그 마음을 들어다 보며 242페이지 밑에 써 내려 있다. 변화를 하고 싶은데 머물러 있다는 느낌이 있는데, 누군가의 만남으로 인해 나는 어떤 사건에서 발전된 나
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교육이론, 충북대학교 교육개발연구소 교육개발 학술논문 118, pp.108-112
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012, pp.267-275, 289-296
* 이명종(2013), 한국 다문화교육 정책의 내용 및 실태분석, 중부대학교 대학원 교육학과 박사학위
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교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담
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교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담의 원리
2-1. 상
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한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
3. 김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
4. Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
5. 강경미, 상담심리학의 이론과 실제, 대
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방송통신대 인간행동과사회환경 A형
Ⅰ. 서 론 (인간행동과사회환경 들어가기)
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 이론
1) 프로이드
2) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
3) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
4)
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