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2. 환경관련 NGO단체의 역할
1) 주민 조직화
2) 사회여론화, 국제여론화
3) 직접적인 압력 행사
4) 다양한 세력의 결집(전문가 집단, 정치적 이해집단, 문화예술계 등)
5) 대안 마련 및 제시
3. 여성문제와 NGO
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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한국은 21세기를 살아가는 우리들에게도 중요한 문제이다. 분단이 고착화되기 이전 한국사회에서 거론된 이승만의 민족개념은 새로운 통일한국을 향한 우리들에게도 시사점을 주는 내용이다. 국가형성기에 요구된 민족개념이 있었듯이, 통
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문제로 평가되어 과거의 부랑자들의 정신질환과는 다른 양상을 보이고 있다. *정신보건사회복지론 : 지역사회에서 정신보건사회복지사의 역할에 대해 토론
*가족복지론
: 한국가족의 기능의 변화는 어떠한가?
*정신건강론
: 생활
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사회와 가정, 학교의 중계자로서의 교사
Ⅷ. 학교인권교육의 문제점
1. 사회적 배경 - 반인권적 사회 문화
1) 분단 이데올로기
2) 경쟁 이데올로기
3) 유교 이데올로기
2. 학교 교육의 반 민주성 - 반인권적 학교 문화
Ⅸ. 학교인권교육의
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한국사회 일원임을 이해시켜야 한다.
둘째. 안산지역 주민들이 외국인 전용 초등학교와 다문화 교류센타를 막무가내로 반대하고 있으므로, 이 문제를 민주적으로 해결하고 토론해야 할 당위성을 설명해야 한다.
셋째. 다문화 교류센타와 외
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한국보건사회연구원 , 2003
6. 김미곤, 근로유인을 위한 제도적인 장치마련, 빈부격차ㆍ차별시정위원회 정책참고자료 , 2004
7. 최현수, 영국의 근로소득보전세제 개편 배경 및 주요 내용, 한국보건사회연구원, 2005
8. 정책토론회 - 탈빈곤 정책의
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1) 권위주의적 정권의 출현
2) 인사의 불공정
2. 경제·개발의 격차와 지역감정
Ⅳ. 지역갈등(지역감정)의 실태와 문제점
1. 지역감정의 실태
2. 지역감정의 문제점
Ⅴ. 향후 지역갈등(지역감정)의 해결방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 2010
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학
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같은 시민참여프로그램은 적어도 과학기술 정책영역에서 이러한 뉴거버넌스의 작동을 의미하는 것이다. 1. 거번먼트에서 거버넌스로
2. 거버넌스와 뉴거버넌스
3. 거버넌스와 한국 지역사회의 현황
4. 과학기술정책과 뉴거버넌스
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사회복지학개론, 정민사
2. 원석조(2019), 사회복지정책론, 공동체
3. 안병영ㆍ정무권 외 2명(2018), 복지국가와 사회복지정책, 다산출판사
4. 박철모(2014), 한국 ‘복지정치\'에서의 정당의 역할에 관한 연구 : ‘주체세력 형성\' 을 중심으로, 경남
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