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이러닝(e-Learning)의 파급효과
1. 교육적 측면의 파급효과
2. 국민 복지 측면의 파급효과
1) 정보 격차 해소를 통한 사회통합실현
2) 소외계층 대상의 범정부적인 지원 체제 확산
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 관행
1) 다양성을 수용하지 않는 계층적 권위주의
2) 인사제도의 관행으로 전문가 부재
3) 내부효율 중심의 조직운영으로 이미 창출된 지식을 감소
4) 구성원간의 커뮤니케이션 단절
3. 지식경영의 활용을 위한 과제
1) 지식비전에 의거
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연구, 상지대학교 Ⅰ. 도서관의 전산정보
1. CASPR Library Systems
2. Epixtech
Ⅱ. 장애인복지시설의 전산정보
Ⅲ. 학교종합정보관리시스템(CS)의 전산정보
Ⅳ. 광속상거래(CALS, 칼스)의 전산정보
1. CALS의 대두 및 변천
2. CALS의 추진 동향
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1.기업현황
1)발전회사 및 출자회사
2)기업성과
2.조직도
1)조직구성
2)기능별 인원구성
3.정원
1)조직구성
2)기능별 인원구성
4.예산
1)수입지출현황
2)투자 및 출자현황
*세부현황
5.주요사업
1)녹색성장사업
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기술교육
4. 후계자 육성제도
?. 기업의 인제 확보를 위한 전략
1. LG텔레콤의 사외우수인재 임직원 추천제도 도입
2. 내부 헤드헌터 제도
3. 수시 채용 시스템 오픈 후 입사 지원
4. 기존 직원을 상대로 한 IT교육 실시
5. 아웃소싱의 도입
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한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 정의
Ⅲ. 영재의 성향
Ⅳ. 영재교육의 취지
Ⅴ. 영재교육의 기본방향
1. 이념적 측면
2. 이상적 측면
3. 목표 측면
4. 방법적 측면
5. 일반 교육의 개선
6. 영재교육에 대한 일반인의 이해 및
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2) 저출산·고령사회기본법
3) 고령자고용촉진법
4) 고용보험법·고용정책기본법
2. 노인 고용과 일자리사업
1) 개념 및 목적
2) 프로그램 유형
3) 사업추진체계
4) 구체적 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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정부의 공동 노력에 의해서만 달성될 수 있을 것이다. 1. 한국농업의 역사적 배경
2. 한국농업의 특징과 문제점
3. 한국농업의 현황
4. 한국농업경제의 미래
5. 농업정보화의 필요성
6. 농업정보화 사업
7. 앞으로의 과제
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분야 산업협력 추진
- 중국, 베트남, 몽골 등에 확산되는 韓流를 활용하여 \"이동통신은 한국\"이라는 국가이미지를 부각
·동북아 CDMA 벨트를 구축하고 중동, 중남미 등으로 확대하여 세계 CDMA벨트 형성 추진
<CDMA 및 GSM 이동통신 수출현황>
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한국아동교육학회, 2004
삶의질향상기획단 : 삶의 질 향상을 위한 생산적 복지 구축 방안, 1999
신도철 : 한국인의 삶의 질 연구: 주관적 지표에 의한 분석, 정경문화, 5월호, pp.26∼47, 1981
엘우드 N.채프먼, 이세영 역 : 성공하는 인간관계, 장인출
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