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학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
2. 교육자료(2001, 한국교육출판)
3. edunet4u.net(7차교육과정 수업자료:수행평가이해)
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상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 가족치료 개입기법
1. 모델링
2. 조건부 관리
3. 부모역할교육
4. 자기통제훈련
5. 자기주장훈련
6.
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12세기)
(2).나라시대(8세기) 이후- 일부일처제(一夫一妻制)
(3).에도시대(16새기) 이전
(4).무로마치시대(14~16세기)
2.현대 일본의 결혼
(1).일본인의 결혼대상
(2).결혼절차
(3).결혼식 형태
(4).피로연
(5).최근의 결혼 동향
3. 일본결혼문화와 한국결
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한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 특성
Ⅲ. 수행평가의 정신
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술 시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서
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1) 직무확인 사항(job identification)
2) 직무내용(job contents)
Ⅶ. 업무분석(직무분석)의 방법
1. 질문지법
2. 대조리스트법
3. 개인면접법
4. 관찰면접법
5. 집단면접법
6. 기술적회의법
7. 작업일지법
8. 작업참가법
9. 주요 사건법
Ⅷ. 향후
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자기관리 전략
② 복막투석 환자를 위한 자기관리 지침
2. 급성심근경색증의 임상증상과 관련 간호중재를 서술하시오. 또한 심장수술환자의 급성기 간호를 제시하고 퇴원교육내용을 서술하시오.
1) 급성심근경색증의 임상증상과 관련 간
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1. 연봉제 장점
2. 연봉제의 단점
Ⅳ. 연봉제의 도입효과
Ⅴ. 연봉제의 도입절차
1. 연봉제 도입의 준비단계
1) 연봉제 도입목적의 설정
2) 연봉제의 적용범위 결정
3) 연봉의 구성항목 결정
4) 연봉의 조정방식 결정
5) 연봉의 증감폭 결
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1, main=\"로그차분계열의 상관도표\", lag.max=50)
pacf(seasonally_adjusted_ts_log_diff1, main=\"로그차분계열의 부분상관도표\", lag.max=50)
# lag.max는 그래프로 표시할 시차의 최대값을 의미한다.
4. 참고문헌
이긍희·이한식(2023). 예측방법론. 한국방송통신대
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1984). 「짓기 평가 기준에 대한 연구」. 경상대 석사 논문.
윤희원이성영 (1990). 「언어사용기능 평가의 지향과 과제」. 교육한글.
이영관 (1986). 「작문의 평가 기준에 관한 일고찰」. 인하대 석사논문.
정광고창수김정숙 외 (1994). 『한국어
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1999), 수행평가의 이론과 실제, 신교장학1, 한국교원대학교 종합교육연수원
○ 수행평가 이렇게 한다(1999), 교육인적자원부
○ 허경철 외(2000), 수행평가와 교과교육, 한국교원대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
1. 여러 학자들
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