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1996. 기계가독형 사전 구축을 위한 사전항목의 논리 구조. 『인지과학』, 7(2): 75-94.
崔錫斗. 2000. 專門用語學의 內容과 課題. 『知識處理硏究』, 1(1): 61-75.
한국정보통신기술협회. 2000a. 『용어/사전편찬용 자기테이프 교환 형식』. 서울: 한국정
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1명(2003) / 기업구조조정 : 선행요인과 구조조정 성과에 관한 비판적 고찰, 한국경영학회
김성민(2011) / 성과보상과 조직원 만족도 연구 : 중소기업 경영성과를 중심으로, 숭실대학교
박영규(2008) / 자기주식매입의 유상증자에 대한 신호효과, 한
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11.
강명선양성은, 여성의 낙태경험에 관한 현상학적 연구, 한국가정관리학회, 2011,
김근수, 자기결정권에 관한 연구, 인제대학교 대학원 논문, 2010.
김민주, 비만 여성의 차별 경험과 다이어트, 사회연구 통권 29호, 2016.
김선영, 성 소수자 바라
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마음이다.
4.출처 및 참고문헌
국립국어원, 「세종한국어 1」, 『하우』, 2019.
홍종명, 「한국어 교재론-교재 분석과 교재 평가」, 『외국어로서의 한국어교육과정 및 교재론』, 2019. 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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한국어 교육목적 및 학습자 상황에 대한 질문입니다.
(해당 사항에 √표 해 주세요.)
1. 한국어를 공부하는 목적은 무엇입니까?
① 직업상 필요 ② 한국어와 한국문화에 대한 관심 ③ TOPIK/EPS-TOPIK 준비 ④ 기타
2. 귀하의 업무에 관광 한국어
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한국을 소개하는 유용한 사이트
세종한국어 8권 : 한국인이 존경하는 인물, 한국인의 세계문화유산, 한국의 기업문화
한국의 옛날이야기 속 인물들, 한국의 입학과 졸업
위의 세종한국어 1권에서 “문화1: 한국인의 인사법”은 “1단원 자기소
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한국의 금융제도, 대한민국학술원
박운송(2009), 한국의 금융감독체계 개선방안에 관한 연구 : 문제점과 개선방안을 중심으로, 연세대학교
이창선 외 1명(2011), 한국 금융의 바람직한 발전 방향, LG경제연구원
윤계섭(1997), 한국의 금융개혁, 서울
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1회 산업·직업별 고용구조조사 및 청년패널 심포지업, 중앙고용정보원
- 김영모(1979), 한국사회의 직업 구조와 그 병동에 관한 연구
- 권기섭(2002), 청소년 직장체험 프로그램, 직업과 인력개발, 제5권 제3호, 한국직업능력개발원
- 박경숙(2003),
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한국어 어휘 교육에서 중요하다. 그 동안 교재마다 어휘량을 공시하지 않은 경우가 많아 앞으로는 교재 편찬자나 기관은 자기 교재에 대하여 어휘량 표시를 명시하여 주는 것이 좋다. 서울대 <한국어 1>에서는 450 단어, <한국어 2>에서
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1. 21세기를 대비한 한국 교육의 과제, 김기태, 보경문화사
2. 교사의 자율성, 나중문, 배영사
3. 한국교육의 위기, 주삼환, 동문사
4. 미국교육이야기, 이일용, 학지사
5. 인간교육실현학부모연대
6. 한국교육개발원
7. 학교바로세우기실천연대
8.
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