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영어시간>>
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<<교감선생님과의 인터뷰 : 특별실 운영에 관하여...>>.
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한국어와 문화, 0(20), pp.163-180, 숙명여자대학교 한국어문화연구소.
특수아동교육, 이소현, 박은혜, 학지사, 2017. 목차
1. 관점을 바꾸어 춘향의 수청거부를 변학도의 관점에서 이야기 해보자.
2. 영화 '말아톤'을 시청한후 장애아동 부모가
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중 침묵식 교수법(Silent Way)은 외국어 교육의 혁신적인 접근법으로 자리잡고 있다. 이 교수법은 학생들의 자율성과 자기주도 학습을 강조하며, 교사는 주도적으로 지시하기보다는 학습자들이 스스로 언어를 탐구하고 발견하도록 돕는 역할을
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한국어학당
노재민(2005), 「다의어 바람의 인지적 의미연구」, 새국어교육 통권17, 한국국어교육학회
박진숙(2004), 「동음 이의어와 다의어 지도방안 연구」 : 7학년을 중심으로, 인제대 교육대학원
배도용(2002), "사전에서의 다의의 배열 순서
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것을 알게 되었다. 다음으로, 수업 중 학생들의 1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.
2. 모의수업을 통해서 확인한 교사로서의 장·단점을 정리해 보세요.
3. 실습수업 후 느낀 점을 자유롭게 써 보세요
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중시하며, 학생들이 언어를 문법적으로 정확하게 사용할 수 있도록 하는 데 중점을 둔다. 문법번역식 교수법은 대개 교사가 수업의 중심에 서고, 학생들은 주로 수동적으로 정보를 수신하는 형태로 진행된다. 이 교수법의 특성 중 하나는 언
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한국어 평가 도구의 단계적 개발 과정
4. 한국어 평가 문항의 유형 / 문항 검토 및 최종 설계
1) 단답형 문항 제작 시 고려해야 할 요소
2) 최종 평가지 문항 배열의 중요성
5. 한국어 능력 등급별 평가 목표 / 등급별 평가 영역과 내용
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교사가 학생에게 언어를 직접적으로 설명하기보다 학습자가 자신의 내면에서 언어를 탐색할 수 있도록 환경을 조성하는 것이다. 이 접근법은 또한 학습자 간의 상호작용과 협력을 중시하며 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 침묵식 교수법의 예상
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교사가 짧은 글이나 이야기를 읽어준 후 학생들이 이를 기억하고 필기한 다음, 그 내용을 바탕으로 문법적 구조를 학습하는 방식이다. 이러한 1) 교수법 선정
1-1) 형태 초점 교수법
1-2) 교수법 선정 이유
2) 교수법 해설
1-1) 형태
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한국어 한국문화. 다락원출판사
조항록. 외국인을 위한 한국문화 교육론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교평생교육원, 2008. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학출판
지도교수의 평가의견:
바쁜와중에과제를수행하시느라수고
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